纸船和风筝-教案

合同编号：__________鉴于甲方拥有“纸船和风筝-教案”的相关权益，为了充分发挥该教案的潜力，双方本着平等互利的原则，就甲方授权乙方使用该教案事宜，达成如下协议：一、授权范围1.1甲方授权乙方

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纸船和风筝教学设计 纸船和风筝说课稿

纸船和风筝教学设计 纸船和风筝说课稿 　　《纸船和风筝》教学设计　　教学目标：　　1.学会本课8个生字和由生字组成的词语，会认“莓”等8个字。　　2.能根据图意结合课文内容，讲一讲这个故事。　　3.通

纸船和风筝教案_6

《纸船和风筝》教案 教材分析： 《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第五单元中的一篇课文。这个单元是围绕友好相处，团结合作这一专题编写的。使学生在学习中反思

小学二年级纸船和风筝教案

小学二年级纸船和风筝教案 《纸船和风筝》是义务教育小学语文第三册、第20课，是一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心

《纸船和风筝》教学教案

教案《纸船和风筝》教学教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过本节课的学习，让学生体验到友谊的宝贵，能够主动与人交流，分享自己的快乐。1.1.2通过阅读理解，培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。1.1

纸船和风筝教案

纸船和风筝学习目标：认识9个生字，会写10个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。懂得人与人之间应该相互帮助。第一课时学习目标能正确、流利地朗读课文。会认8个字。会写4个生字。学习过程导入 同学们，今

纸船和风筝教案

纸船和风筝学习目标：认识9个生字，会写10个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。懂得人与人之间应该相互帮助。第一课时学习目标能正确、流利地朗读课文。会认8个字。会写4个生字。学习过程导入 同学们，今

《纸船和风筝》微课教案

附件1：教学设计模板微格教案教学课题纸船和风筝执教者林淼学校霍营中心小学学科语文年级二年级教学时间13分钟学情分析教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．体会小熊和松鼠从吵架到和好的心情变化，感

人教版纸船和风筝教案

人教版：纸船和风筝教案 语文教学要拥有其魅力，不能离开生活这片沃士。课堂是语文教学的主阵地，要让学生在语文课堂中迸发兴趣的火花，教师要转变教学观念，创造性地理解和使用教材，把生活当作正文，将

《纸船和风筝》备课教案

《纸船和风筝》备课教案 　　 　　教材分析： 　　 　　《纸船和风筝》是一个感人至深的故事，纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的深情，在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥，纸船和风筝让松鼠和

纸船和风筝

- 20、纸船和风筝 - 主讲：南林中心小学 张小玲 - 彼肘监巳寓盆涸诀姜茂杏板络午遂毅谓再岸茹宿睹溪黍犀汹铆叛练刚曾同《纸船和风筝》纸船和风筝