26 一面五星红旗 教学设计

26 一,面五星红旗教学目标1、学问与技能目标：会认5个生字，会写13个生字。正确读写词语。正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变更。理解课文内容，体会到“我”对国旗的敬重与酷爱，也体会到

《一面五星红旗》教学设计

?一面五星红旗?教学设计一、教材分析：?一面五星红旗？这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑 的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅 然拒绝了救命的面包，面包店的老板为之

《一面五星红旗》教学教案设计

[一面五星红旗]《一面五星红旗》教学教案设计一、教材分析：《一面五星红旗》这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了救命的面包，

一面五星红旗第二课时教学设计_11

《一面五星红旗》第二课时教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。 2、理解课文内容，体会到"我'对国旗的尊敬和热爱，也体会到面包店老板对

《一面五星红旗》教学设计

《一面五星红旗》教学设计 　　 《一面五星红旗》的*，带着大家一起去看看。 　　 【教材分析】 　　 《一面五星红旗》这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇*。主要讲了一位旅居海外的中国

《一面五星红旗》教学设计

《一面五星红旗》教学设计 　　 《一面五星红旗》的*，带着大家一起去看看。　　 【教材分析】　　 《一面五星红旗》这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇*。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的

《一面五星红旗》的教学设计

《一面五星红旗》的教学设计　　 关于一面五星红旗的教学课件该怎么设计?接下来是为你带来收集整理的*，大家可以来参考借鉴一下哦!　　 [设计理念]　　 工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点

一面五星红旗教学设计_5

《一面五星红旗》教学设计 教学目标： 1．正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。 2．理解课文内容，体会"我'对祖国的尊重和热爱，体会面包店老

《一面五星红旗》教学设计

《一面五星红旗》教学设计教学目标（1）会认13个生字，会写18个生字。正确读写〃假 日、防止、颈部、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、 小镇、境况、交易、鼻子、迟疑、反响、摔倒、费用〃 等词语。（2）正

一面五星红旗教学设计张小红

《一面五星红旗》教学设计 第二课时 一、教学目标 （一）、知识与技能 1、能有感情地朗读课文，理解面包店的老板态度的变化。 2、了解作者运用外在的动作和表情，表达内心

课文一面五星红旗教学设计

课文一面五星红旗教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第26课《一面五星红旗》教学目标：1、学会本课的生字、新词。能有感情地朗读课文，理解面包店老板的态度变化。2、通过品词析句、朗

《一面五星红旗》教学设计

《一面五星红旗》教学设计一、教材分析《一面五星红旗》这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了救命的面包，面包店的老板为之感动，