毛主席在花山3

- 毛主席在花山 - 黑河六小 徐萍 - 我会读 - 石碾 簸箕 特殊沏茶 瓷碗 笤帚拘束

毛主席在花山读后感

毛主席在花山读后感 毛主席在花山读后感1（544字）　　__记述了1948年春夏的交情，毛主席降临花山村，为解放全神州的事业昼夜操劳。毛主席在繁忙的事物之中还体贴人民、敬服人民、处处为人民着想。　　当

毛主席在花山语文教案

毛主席在花山语文教案 毛主席在花山语文教案1　　教学目标　　①认识“碾、簸、箕”等11个生字。　　②正确、流利、有感情地朗读课文。　　③通过朗读知道写了毛主席在花山的哪几件事。了解毛主席关心群众生活，

毛主席在花山教学设计

毛主席在花山教学设计24”毛主席在花山（自读课文，不列入考试要求）教材简析【主要内存】课文讲解并描述了 M48年春末夏初毛主席在河 北省阜平乡花，让警卫员请乡亲渡］Dn花椒树下限米，拿出 珍藏的茶叶让

毛主席在花山读后感

毛主席在花山读后感《毛主席在花山读后感》近日阅读了《毛主席在花山读后感》，这本书给我留下了深刻的印象。作为一个中国人，我对毛主席有着深厚的敬仰和理解，而这本书则进一步加深了我对毛主席伟大思想的认识。《

毛主席在花山读后感

毛主席在花山读后感 毛主席在花山读后感1　　这几天老师带领我们学了一篇课文。名叫《毛主席在花山》，我很爱感动，不知为什么我又想看这篇课文了，我又拿起了语文书仔细看起了这篇课文。　　课文记述了警卫员怕耽

毛主席在花山2

- 毛主席在花山 - - - 读读课文，说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到了什么；再想想课文

语文《毛主席在花山》

语文《毛主席在花山》 　　一、素质教育目标 　　（一）知识教学点 　　1．理解课文内容，知道本文写了毛主席在花山的哪几件事。 　　2．理解重点句子的深刻含义。 　　（二）能力训练点 　　继续培养学生有

毛主席在花山读后感

毛主席在花山读后感毛主席是中国共产党的伟大领袖，也是我国伟大的思想家、政治家和军事家，他对中国社会主义事业的贡献不可磨灭。而他在花山的读书生活，更是给我们留下了许多值得学习和思考的经验和启示。以下是我

《毛主席在花山》读后感

《毛主席在花山》读后感《毛主席在花山》一文叙述的是毛主席在花山的三件事：关心群众碾米;让警卫员沏茶给老百姓喝;帮忙群众碾米，亲自端茶给群众喝。第一件事是关心群众碾米，因为警卫员和村长说：“碾米声太大，

毛主席在花山4

- 23*毛主席在花山 - 小学语文第十册 - 朗读课文 - 学习词语 - 思考问题

毛主席在花山读后感范文

毛主席在花山读后感毛主席是中国共产党的创始人之一，是新中国的缔造者和伟大领袖。他的卓越贡献和英明领导，使中国历史上有了翻天覆地的变化。然而，毛主席并非一开始就如此杰出，毛主席的成功是通过学习、掌握知识