五语上《毛主席在花山》

- 毛主席在花山 - 人教版五年级语文上册第八组课文 - 28 - 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生

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24”毛主席在花山 24'毛主席在花山 （自读课文，不列入考试要求） 教材简析 【主要内存】课文讲述了M48年春未夏初毛主席在河北省阜平乡花thrt，rf，让警卫员请乡亲

毛主席在花山教学设计

毛主席在花山教学设计 　　《毛主席在花山》教学设计　　教学目标　　1.理解课文内容，学习毛主席关心群众生活、处处为群众利益着想的思想作风。　　2.了解课文哪些内容写得详细，哪些内容写得简略。　　3.有

《毛主席在花山》读后感

《毛主席在花山》读后感　　　　《毛主席在花山》读后感一　　有一天我看了一篇课文叫《毛主席在花山》，我很爱感动，不知为什么我这几天又想看这篇课文了，我又拿起了语文书仔细看起了这篇课文。　　课文里有一段令

毛主席在花山 (2)

- 毛主席在花山 - - - 读读课文，说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到了什么；再想想课文

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1、毛主席在花山2.毛主席（ ）为解放全中国的事业操劳巩固、nian基础练我能拼，我能写。zi dan wugala着，（ ）还关心普通群众的日常生活琐事。3.（ ）有全国人民的努力，（ ）我们的国家

《毛主席在花山》教学设计 教案教学设计

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语文《毛主席在花山》 2

语文《毛主席在花山》 2 　　教学目标： 　　1．认识本课5个生字。 　　2．有感情地朗读课文。从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。 　　3．初步学习通过详细事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方

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《毛主席在花山》教学设计

课题20、毛主席在花山课型新授教师 课时 1教学目标.认识11个生字。.朗读课文，感受毛泽东关心群众的情怀。.引导学生领悟作者通过具体事例，抓住细节描写人物的方法。重点难点通过关心群众碾米和给群众送茶

毛主席在花山2课件

- 听录音默读要求： - 1、划出课文中的 生字新词。 2、概括毛主席在 花山时发生了哪几件事。 - 第2页/共23页