《开满鲜花的小路》教学设计

《开满鲜花的小路》教案设计教学内容：3.开满鲜花的小路（第一课时）年级：二年级主备教师：何雪梅 学习目标：1.通过拼读汉语拼音、口头组词、加一加、换一换、编字谜等 方式，会认15个生字。.通过范写、书

开满鲜花的小路教学设计

3开满鲜花的小路三、教学目标.会认15个生字，会写9个生字。.正确、流利地朗读课文，试着用看图说话的方式复述课文内容。.联系生活实际，和同学、朋友保持和谐友好的关系，感受生活的美好。四、过程与方法.正

《开满鲜花的小路》教学设计[6]

《开满鲜花的小路》教学设计一、教材分析： 这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。这篇课文适合表演读和分角色朗读,学生

《开满鲜花的小路》教学设计

《开满鲜花的小路》教学设计教学内容：这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育 学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。这篇课文适合表演读和分角色朗读，学生 可以通过

《开满鲜花的小路》教学设计

《开满鲜花的小路》教学设计【教学目标】 1、认识“邮、递”等14个生字。会写“邮、递”等9个字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。 ２、抓住刺猬太太、狐狸太太对“开满鲜花的小路

统编版二年级语文下册《3开满鲜花的小路》教学设计

统编版二年级语文下册《3开满鲜花的小路》教学设计课题开满鲜花的小 路课型讲读课文授课 时间2课时教学 目标.会读“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写本课“鲜、 邮”等10个生字，会写“鲜花、

二年级语文下册3《开满鲜花的小路》教学设计（集体备课）

语文学科集体备课学校： 年级：二年级 使用时间:主备人课型 新授使用人课题3、开满鲜花的小路课时安排2课时教学内容《开满鲜花的小路》教学目标会认15个生字；会写9个字；掌握多音字“丧"“鲜"。正确、流

《开满鲜花的小路》教学设计范文

《开满鲜花的小路》教学设计范文　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来

小学语文人教二年级下册（统编）第一单元-3《开满鲜花的小路》教学设计

2、《开满鲜花的小路》教学设计教学目标：.会认“邮、递”等16个生字，会写“邮、递”等9个生字，认识多音字“啊”。2.正确、流 利、有感情地朗读课文，能借助图画讲故事。.读懂课文，懂得分享生活中的美好

3开满鲜花的小路导学案设计

3　开满鲜花的小路导学案设计课题开满鲜花的小路课型新授课教学目标 1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”等9个字，会写“鲜花、邮递员”等12个词语。2．分角色朗读课文，读好角

3开满鲜花的小路

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3.开满鲜花的小路[3]

3。开满鲜花的小路课题开满鲜花的小路课型新授课设计说明本课讲了一个有关鲜花的童话故事，讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先生却不知道包裹里是什么东西，后来还意外把里面的颗粒漏在了去松鼠太太家的