3 开满鲜花的小路 （一等奖创新教学设计）

3开满鲜花的小路（一等奖创新教学设计）章节名称第一单元3《开满鲜花的小路》学时1课时课标要求1.低年级注重识字与写字教学，引导学生尝试运用多 种方法学习独立识字掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁从而引导学

开满鲜花的小路教学设计

3 开满鲜花的小路教学目标 1．会认14个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。  2．正确、流利、有感情地分角色朗读课文，知道课文中“美好的礼物”指的是什么。  3、引导学生入情入境，抓住关键句子，进

统编二下《开满鲜花的小路》教学设计

统编二下《开满鲜花的小路》教学设计【教学目标】.认识“邮、递、裹、漏”等11个生字，会写“鲜、邮、递、员” 4个字，理解“懊丧”的意思；.了解故事发生的原因，体验霆鼠先生从兴奋到懊丧的心里过程, 并练

3.《开满鲜花的小路》教学设计

《开满鲜花的小路》优秀教学设计备课教师： 上课班级：二年级 授课科目：语文 教学时间：年 月曰教学内容：3.《开满鲜花的小路》第1课时教材解读：《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，

部编二下语文《开满鲜花的小路》公开课教案教学设计【一等奖】

开满鲜花的小路本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、 教学目标（一） 认识“裹” “猬”等16个生字；联系生活、运用插图，理 解并积累“邮递员”“包裹单” “绚丽多彩”等词语；会写“邮” “递”“员

3（开满鲜花的小路）教学设计模板

课题3开满鲜花的小路主备人丁锦辉课时数2第1.2课时总课时数教 学 目标L正确朗读课文，读准字音，读通句子。.能正确认读“邮”等14个生字新词；正确认读多音字“啊”在本课的 读音，能正确书写“邮递、局

3开满鲜花的小路教案教学

合同编号：__________一、项目内容1.1乙方根据甲方的要求，提供“3开满鲜花的小路教案教学”项目的教学方案、教学材料、教学指导等服务。1.2乙方应保证其所提供的教学方案、教学材料、教学指导等

开满鲜花的小路教学设计

3.《开满鲜花的小路》教学设计教学目标：1、会认“邮”“递”等16个字，会写“邮”“递”等9个生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中

3、开满鲜花的小路--教学设计

3 开满鲜花的小路教学目标 1．会认14个生字，驾驭1个多音字，会写9个生字。  2．正确、流利、有感情地分角色朗读课文，知道课文中“美妙的礼物”指的是什么。  3、引导学生入情入境，抓住关键句子，进

3-开满鲜花的小路第一课时教学设计-赵珍

3 开满鲜花旳小路（第一学时教案设计）教学目旳：1、结识“邮 递”等14个生字，会写“鲜 邮 递 原”4个生字，理解“懊丧”词意。2、理解故事内容，对旳 流利地朗读课文。教学准备：课件 动物贴画教学重

3.《开满鲜花的小路》教学设计

备课教师：上课班级：二年级讲课科目：语文教课时间：年月日教课内容：3.《开满鲜花的小道》第1课时教材解读：《开满鲜花的小道》是一个温馨浪漫充满少儿情味的童话故事，它采纳拟人的手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹

《开满鲜花的小路》教学设计

3 开满鲜花的小路[教学目标]1.会认“邮、递”等15个生字，会写“邮、递”等9个生字，认识多音字“啊”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能借助图画讲故事。3.读懂课文，懂得分享生活中的美好事物和