2024年一年级数学上册 搭积木教案（2） 北师大版

2024年一年级数学上册 搭积木教案（2） 北师大版教学目的：1、使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。2、通过情境，使学生感受教学与日常生活的联系，进一步体会20以内数的

北师大版一年级数学上册《搭积木》教案

《搭积木》详案引出课题师：今天我们来学习一节新课——“搭积木”。你们喜欢搭积木吗？生：喜欢！师：淘气和笑笑也喜欢搭积木，今天我们就来看看他们在搭积木的时候遇到的数学问题！ 学习新知（一）加法1 原来有

北师大六年级上册第三单元《搭积木比赛》教学设计

北师大六年级上册第三单元《搭积木比赛》教学设计 教材分析：纵向分析：《搭积木比赛》是在四年级学习了不多于4个小正方体组 合的立方体图形的视图的基础上，学习5个小正方体组合的立体图形 的视图。数量上增加

六年级上册数学教案-第三单元 观察物体第一课时 搭积木比赛 北师大版

第三单元 观察物体第一课时 搭积木比赛教材内容北师大版小学数学教材六年级上册第32～33页。教材分析本节课的内容紧密联系学生的已有经验，通过丰富的学习活动，帮助学生直观认识常见的平面图形。搭积木是学

北师大版六年级上册《搭积木比赛》教学设计(共4页)

《搭积木比赛》教学设计汉中市龙岗学校：柴立学习目标：  1、通过观察、操作、想象等活动，正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并能画出相应的平面图形。 2、

2021秋一年级数学上册七加与减二第3课时搭积木教案北师大版

第3课时　搭积木教材第77、78页内容。1．结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。2．探索20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法，并能正确计算。3．学习解决一些简单的实际问题，体会

2021一年级数学上册七加与减二第2课时搭积木教案北师大版

搭积木教学目的：1、使学生 进一步体 会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。2、通过情境，使学生感受教学与日常生活的联系，进一步体会20以内数的顺序用数位意识。3、初步学会在合作环境中自

数学北师大版一年级上册《搭积木》教学设计

北师大版一年级数学上册《搭积木》教学设计教学内容：P77-P78（20以内数的不进位加法和不退位减法）教学目标结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。使学生根据11至20个数的组成，掌握2

数学北师大版一年级上册《搭积木》教学设计

《搭积木》教学设计北师大版一年级数学上册学习内容教材第78页(十几加几或减几的加减法)教学目标1．结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。2．使学生根据11至20个数的组成，掌握十几加几

搭积木-北师大版

搭积木-北师大版　　教学目标　　1.借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。　　2.使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。　　3.培养学生动手

北师大版数学一年级上册《搭积木》课件

- 搭积木 - 北师大版一年级数学上册 - - - 学习目标：1. 借助熟悉的物体，使同学们正确用数

小学数学新北师版六年级上册《搭积木比赛》教案设

小学数学北师版六年级上册教课方案设计设计说明本节课从学生们熟习的搭积木游戏下手，察看与游戏有关的立体图形，使学生认识到一个物体从不同角度察看，所察看到的形状可能是不同的，这是学生思想的过渡。所以，本节