教学设计：平方根

《平方根2》教学设计——市直中学：郭金娈一、 学习目标1、 会判断一个数有没有平方根。2、 会用根号表示一个非负数的平方根。3、 会求某些非负数的平方根。4、 会总结利用（插）2=3进行计算化简。学习

平方根立方根复习教案

教案平方根立方根复习教案一、引言1.1课程背景平方根立方根复习教案是为了帮助学生巩固和提高平方根和立方根的知识，提高解题能力，为后续学习打下基础。1.2教学意义通过复习平方根和立方根的知识，使学生能

浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级数学上册3.1平方根教案浙教版

课题3．1 平方根课型新授主备人审核人备课日期上课日期教学目标1、通过认知冲突，感受开方运算引进的必要性，从而经历平方根概念的产生过程，感受平方运算与开平方运算的关系。2、了解平方根和算术平方根的

平方根练习题

HYPERLINK "http://www.czsx.com.cn" 平方根立方根练习题【综合练习一】一、填空题 1.如果x的平方等于a，那么x就是a的 ，非负数a的平

2.2平方根（共21张PPT）

- 2.平方根 - 问题：学校要举行美术作品比赛，小明和小丽都很高兴，她们想裁出面积分别为4和1.44的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，同学们知道她们所裁正方形的

七年级数学下册第六章实数6.1平方根第2课时平方根教案新版新人教版

第2课时 平方根【知识与技能】1.掌握平方根的概念，明确平方根与算术平方根之间的联系与区别.2.能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系.【过程与方法】通过探索平方根与

2_平方根_学案2

2.2平方根(二)学案学习目标：(一)教学知识点1.了解平方根的概念、开平方的概念.2.明确算术平方根与平方根的区别与联系.3.进一步明确平方与开方是互为逆运算.(二)能力训练要求1.加强概念形成过程

平方根教学反思

平方根教学反思　　平方根教学反思 篇1　　我执教了《平方根》一课。课后反思一节课的得失，感受颇多。　　一、 明确的学习目标是有效学习的前提　　美国闻名心理学家、教化家布鲁姆说：“有效的教学，始于

平方根立方根的计算

平方根立方根的计算一、填空题1.如果x的平方等于a，那么x就是a的 ，所以的平方根是 2.非负数a的平方根表示为 3.因为

浙教版七年级数学上册专题复习讲义：平方根与算数平方根

平方根与算术平方根重难点易错点辨析题一：的平方根是 ．考点：平方根与算术平方根题二：已知，求的值．[来源:学&科&网Z&X&X&K]考点：算术平方根的非负性[来源:Z*xx*k.Com]金题精

2021秋八年级数学上册第4章实数4.1平方根3平方根教案新版苏科版

平方根一、学生起点分析 学生在七年级上册学习 “棋盘上的故事”就认识了一种运算 “乘方”，并能熟练计算任何一个数的平方．知道正数的平方是正数，负数的平方是正数，0的平方是0． 在七年级下册第六章《实数

八年级上华东师大版12.1平方根与立方根-平方根同步练习

12.1平方根与立方根——平方根 一、教学目标　　1.理解一个数平方根和算术平方根的意义；会用根号表示一个数的平方根和算术平方根；　　2.通过训练，提高学生对概念的明辨能力；通过学习算术平方根，认识数