1_探索勾股定理_教案2

§1.1探索勾股定理教材：北师大版义务教育课程标准实验教科书授课教师：王 凯一、教学目标：1．知识与技能：用数格子的办法体验勾股定理的探索过程并理解勾股定理反映的直角三角形的三边之间的数量关系，会初

探索勾股定理

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1_探索勾股定理_学案2

1.1、探索勾股定理（一）教学目标1、经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推理意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。2、探索并理解直角三角形的三边之间的数量关

探索勾股定理课件

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探索勾股定理教案

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31探索勾股定理

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初中数学八年级上册《探索勾股定理

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探索勾股定理教案

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《探索勾股定理》第一课时说

《探索勾股定理》第一课时说课稿《探索勾股定理》第一课时说课稿一、教材分析(一)教材地位这节课是九年制义务教育初级中学教材北师大版七年级第二章第一节《探索勾股定理》第一课时，勾股定理是几何中几个重要定理

1.1探索勾股定理一

1.1、探索勾股定理（一）教学目标 1、经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推理意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。 2 、探索并理解直角三角形的三边之间的

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11探索勾股定理(二)

“三六五”课堂教学模式导学案 年级 学科组 总课时数 主备教师 审查人 时间 §1.1探索勾股定理（2）学习目标经历用拼图和分割的方法验证