3.1 平方根 第2课时 无理数、用计算器求平方根

第2课时 无理数、用计算器求平方根1．理解无理数的概念和它的本质特征．2．正确使用计算器求一个数的算术平方根．自学指导：阅读课本P108-110，完成下列问题.知识探究 1、阅读教材“做一做 （1）

3.1 平方根 第2课时 无理数、用计算器求平方根

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八年级数学上册 3.1 无理数、用计算器求平方根（第2课时）导学案 （新版）湘教版

无理数、用计算器求平方根1．理解无理数的概念和它的本质特征．2．正确使用计算器求一个数的算术平方根．自学指导：阅读课本P108-110，完成下列问题.知识探究 1、阅读教材“做一做’（1）设正方形的边

平方根与算术平方根立方根无理数

- 平方根、算术平方根和立方根 - - 1.什么叫平方根？ - 一般的，如果一个数X的平方等于a，即x2=a那么这个数X叫做

八年级数学上册 3.1 平方根 第2课时 无理数、用计算器求平方根课件 （新版）湘教版

- 3.1 平方根 - 第2课时 无理数、用计算器求平方根 - 它的边长是小数吗？观察下列结果（学生也可以用计算器自己运算）：

八年级数学上册_第二章实数单元测试题无答案_北师大版精编

八年级数学上册_第二章《实数》单元测试题(无答案)_北师大版1. 边长为1的正方形的对角线长是（ ） A. 整数 B. 分数 C. 有理数 D. 不是有理

秋八年级数学上册第三章实数课题无理数用计算器求平方根学案湘教版

课题无理数、用计算器求平方根【学习目标】1．理解无理数的观点和它的实质特点，能辨别无理数．2．正确使用计算器求一个数的算术平方根．【学习要点】对无理数的观点和它的实质特点的理解．【学习难点】对无理数观

八年级数学上册第3章实数3.1平方根第2课时无理数教案新版湘教版

第2课时 无理数【知识与技能】1.通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性. 2.探索无理数是无限不循环小数，并从中体会无限逼近的思想.3.能判断给出的数是否为无理数，并能说出理由.

2023八年级数学上册第3章实数3.1平方根第2课时无理数教案新版湘教版

第2课时 无理数1.通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性. 2.探索无理数是无限不循环小数，并从中体会无限逼近的思想.3.能判断给出的数是否为无理数，并能说出理由. 4.让学生亲

八年级数学上册精品学案第3章实数课题无理数用计算器求平方根学案新版湘教版

课题无理数、用计算器求平方根【学习目标】理解无理数的概念和它的本质特征，能识别无理数.正确使用计算器求一个数的算术平方根.【学习重点】对无理数的概念和它的本质特征的理解..【学习难点】对无理数概念的理

2023年秋（湘教版）八年级数学上册教案：第三章 课题　无理数、用计算器求平方根

课题　无理数、用计算器求平方根【学习目标】1．理解无理数的概念和它的本质特征，能识别无理数．2．正确使用计算器求一个数的算术平方根．【学习重点】对无理数的概念和它的本质特征的理解．【学习难点】对无理数

北师大版数学八年级上册名师辅导讲义第三讲认识无理数与平方根（教师版）

1.认识无理数2、知道平方根的基本概念，会求平方根和算术平方根。准确区有理数与无理数准确区分并计算平方根和算术平方根，认识无理数1、整数和分数统称为有理数2、无理数的概念无限不循环小数称为无理数,如π