15分钟课堂过关训练去括号

5.去括号班级：________ 姓名：________一、填空题1.a+b－c+d=a+b－_______.2.x2+_______=x2－2x+1.3.－2a2+a－3=－_______

2017苏科版数学七年级上册3.5《去括号》

3.5 去括号姓名______学号_________ 班级_________一、【学习目标】1.掌握去括号法则，进行整式的加减运算2．通过去括号法则的发现过程来培养学生观察、分析、归纳能力。

北师大版数学七上3.5《去括号》2课时

3.5去括号(1)一、课题 §3.5去括号(1)二、教学目标1、使学生初步掌握去括号法则；2、使学生会根据法则进行去括号的运算；3、通过本节课的学习，初步培养学生的“类比”、“联想”的数学思想方法

初中数学七年级上册《3.5去括号》课件

- - - 相邻同学为一组，其中一人按规定要求操作,其余的负责检查同学操作是否正确. - ⑴取若干扑克牌分成左、

《去括号》-说课稿

整式的加减——去括号 （说课稿）   一、说教材：1、本节课内容在教材中的地位与作用：这节课是人教版九年义务教育七年级___数学第一册，第二章2.2整式的加减第2小节“去括号”的两课时内容中的第一课时

七年级数学上册第三章整式及其加减3.5去括号教案2新人教版

3.5去括号(2)教学目标1、使学生初步掌握添括号法则；2、会运用添括号法则进行多项式变项；3、继续学习“类比”的方法；理解“去括号”与“添括号”的辩证关系教学重点和难点重点：添括号法则；法则的应用

七年级数学上册 3.5去括号课件 北师大版

- 纸上终觉浅，绝知需躬行 - 【出处】陆游《冬夜读书示子聿》【大意】古人做学问不遗余力，年少时努力学习到老方有所成就。从书本上学到的东西总感觉浅近，要想真正弄懂还要靠自己亲身

去括号解一元一次方程课件

- 3．3　一元一次方程的解法 - 第2课时　去括号解一元一次方程 - 1．去括号时，若括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，原括号里各项

苏科版七年级数学导学案3.5去括号1

3.5去括号（1）一、目的要求：1、会去括号并进行简单的运算 2、得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据二、教学过程：1、预习导航： 看书P79的图，可以得到：防护林带

数学去括号方法教案教学探究

的。数学作为一门科学，其本身的规律性和逻辑性使其具有很强的实用性。在数学学习的过程中，我们常常会遇到括号，如何去括号是学习数学的一个基本技能，同时也是很多学生容易错的地方。在中小学数学教学中，数学去括

去括号与添括号的教学设计方案

去括号与添括号的教学设计方案 　　 　　一、素质教育目标 　　 　　（一）知识教学点 　　 　　1．掌握：去括号法则． 　　 　　2．应用：应用去括号法则，能按要求去括号． 　　 　　（二）能力训练点

2017苏科版数学七年级上册3.5《去括号》2

《3.5 去括号》教案教学目标1．会用去括号进行简单的运算；2．经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据；3．培养学生探索的能力，感受归纳和数形结合思想．教学重点经历得出去括号法则的过程，了解