300米耐久跑教学设计[1]

300米耐久跑教学设计一、指导思想:本课贯彻“安康第一"的指导思想,树立“老师为主导,学生为主体，师生互动，和谐开展为中心"的教学观念，表达以人为本，强调个性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学形

初中体育课程课例“耐久跑”教学设计方案

初中体育课程课例“耐久跑”教学设计方案 崇寿初级中学 张烈新 一、教学说明 本课例体现实践性学习方法在教学中的运用，旨在培养学生的自主学习，激化学生对耐久跑的恐惧感、锻炼学生吃苦耐劳的精神品质；使学

耐久跑教案

耐 久 跑年级：五年级 课型：新授课 本课教材内容野外拉练换物接力教材重难点重点：耐久跑的呼吸方法和跑的节奏。难点：合理体力分配和克服困难

五年级匀速耐久跑教学设计（大单元设计）

《匀速耐久跑游戏》教学设计水平三五年级一、本课指导思想在水平三阶段，课标和教材对跑的教材提出的学习目标是：掌握有一定难度 的基本身体活动方法。能够用正确的身体姿态跑步，学会动作技能，发展学生速 度、力

初中体育与健康人教九年级（2023年修订） 田径耐久跑教学设计

耐久跑教学设计一、指导思想《体育与健康》课程标准提出的“健康第一”以学生发展为本的指导思想，关注学生德育教育。 在教师引导下，体现以学生为主体，重视学生自主能力和创新能力的培养。营造学生积极参与，公

小学体育《耐久跑》教案设计

小学体育《耐久跑》教案设计 　　新课标以“安康第一”为指导思想，重视学生的主体地位，重视学生学习兴趣的培养。根据学生的生理特点，选择耐久跑为教材内容。通过耐久跑，开展学生有氧耐力，促进学生身心开展，培

小学体育人教五～六年级第三章田径耐久跑教学设计周改英

耐久跑教学设计（水平三）教者：周改英一、设计理念坚持以“健康第一、学生为主体”的指导思想，以新课标理念为依据。在体育教学中， 充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼意识，营造宽松愉悦的课

一体育《耐久跑》教学设计

高一体育耐久跑教学设计工程构思设计指导思想本课以体育及安康课程标准提出的“安康第一〃为指导思想，突出“精 讲多练、高效课堂〃的理念，本节课采纳合作学习、情景设置、嬉戏等 教学方法，营造主动进取、团结互

初中体育：《耐久跑》教案

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方提供《耐久跑》教案给乙方使用的事宜，达成如下协议：一、甲方的权

《耐久跑》教学设计1

《耐久跑》教学设计教材简析：耐力素质是指人体长时间进行肌肉活动时抗疲劳的能力。耐力素质是人体各器官系统机能和心理素质的综合表现，也是人体质强弱的重要标志。根据1995年调查，与1985年相比，我国中学

初中体育耐久跑教学教案

教案初中体育耐久跑教学教案一、引言1.1设计意图：通过引入耐久跑的重要性，激发学生的学习兴趣。1.1.1说明：介绍耐久跑对于提高学生心肺功能、增强体能和培养学生毅力的重要性。1.1.2举例：分享一些

《300—400米耐久跑》教学设计

《300-400米耐久跑》教学设计一、教学目的：1。稳固耐久跑技术；2.开展耐力素质和跑的才能；3. 培养学生不怕苦、不怕累的顽强意志.二、教学重难点：1、重点:耐久跑技术2、难点：呼吸、途中跑技术三