兰兰过桥快乐练习写字教案教学反思说课

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兰兰过桥教学反思

2023年兰兰过桥教学反思 2023年兰兰过桥教学反思1　　课后静思，总体感觉这节课上得很流畅，课堂结构严谨，各个环节都紧紧围绕教学目标，突出了教学重点，学生学科学、爱科学的兴趣得到了激发。另外，教学

考试教案_兰兰过桥教案

兰兰过桥教案　　兰兰过桥教案　　第一课时　　教学目标：　　1、学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。　　2、认识“程、闭、驶、划、稳、软、折”这7个生字。　　3

《兰兰过桥》反思范文

《兰兰过桥》反思范文《兰兰过桥》是一篇寓言故事，讲述了小狐狸兰兰通过悬挂的独木桥时的一次经历。通过这个故事，我们可以得到一些反思。首先，故事告诉我们要勇于面对困难挑战。在故事中，兰兰面对漂浮在水面上的

兰兰过桥教学反思

兰兰过桥教学反思 篇一：《兰兰过桥》教学反思 《兰兰过桥》教学反思 《兰兰过桥》这篇课文篇幅较长，课文又是一篇融科学性与趣味性为 一体的知识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过

兰兰过桥教学反思

兰兰过桥教学反思 兰兰过桥教学反思1　　学习目标　　1.认识梁、程等12个生字，会写兰、各等6个字。　　2.正确、流利地朗读课文。　　3.通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。　　第

《兰兰过桥》教学设计一

《兰兰过桥》教学设计一（1）　　一、创设情境，导入新课　　师：从古至今，各种桥可以说是分门别类，风格各异，谁能向大家说一说你见过什么桥?它是什么样子的?　　出示课件让学生欣赏各种各样的桥。　　板书课题

兰兰过桥项伟飞

兰兰过桥项伟飞一、教学目标1、 了解不同的桥的特点，抓住特点设计属于自己的桥。2、 把自己的桥介绍给大家。二、过程课前欣赏各种各样的桥。板块一：复习。1、 词语过桥轻巧、架子、波浪、玻璃砖、采野花桥梁

兰兰过桥获奖教学设计

《兰兰过桥》获奖教学设计　　教学目标　　1．认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。　　2．正确、流利地朗读课文。　　3．能对自己感兴趣的内容发表意见，并乐于与人交流。　　4．了

兰兰过桥教学感悟

《兰兰过桥》教学感悟　　《兰兰过桥》是一篇科幻文章，是对将来生活的美好向往。在教学中我却遇到这样的一幕：　　当读到“兰兰下了车，一边采野花一边往前走”时，一位同学站起来说：“老师，兰兰把野花采走

兰兰过桥教案教学设计

兰兰过桥教案教学设计 一、设计说明 本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语

兰兰过桥教案教学设计范文

兰兰过桥教案教学设计范文 兰兰过桥教案教学设计范文 　　1．认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。 　　2．正确流利、有感情地朗读课文。 　　3．简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激