腾讯文库搜索-33.未来的交通工具口语交际教学教案
口语交际爱护眼睛保护视力ppt课件
- - 眼睛是心灵的窗口,它很脆弱,容易受到伤害。平时,你注意保护自己的眼睛吗? - 交际内容 -
口语交际:我最喜欢的人物形象 教学设计
《口语交际:我最喜欢的人物形象》教学设计【教材分析】《口语交际:我最喜欢的人物形象》是统编人教版小学语文五年 级上册第八单元的专题内容。本单元以“读书明智”为主题,编排了 精读课文《古人谈读书》《忆读
口语交际请你支持我教学教案
教案口语交际“请你支持我”教学教案一、引言1.1设计意图:通过引入话题,激发学生的兴趣,使他们能够积极参与到口语交际的活动中来。1.1.1细节说明:以日常生活中的实际情境为例,让学生能够感受到口语交
六年级上册语文《口语交际:请你支持我》教案
六年级上册语文《口语交际:请你支持我》教案 本次口语交际的话题是“请你支持我”。生活中,我们需要说服别人、支持我们的情况特别多,对父母、老师、朋友、同学,甚至陌生人,可能我们都有寻求支持的时候。
互动想像让口语交际活起来口语交际续讲故事教学设计教案教学反思说课
互动 想像 让口语交际活起来──《口语交际·续讲故事》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 1、根据图画情境续编故事情节,培养丰富的想像力和创造力。 2、积极参与交际,把
《口语交际商量》课件
- 《口语交际商量》课件 - 引言口语交际的重要性商量时的语言技巧实际情境中的口语交际口语交际的注意事项练习与巩固 - 引言
最新部编版六年级语文上册第四单元《口语交际》教学反思范文两篇
最新部编版六年级语文上册第四单元《口语交际》教学反思范文两篇范文一:“口语交际”安排内容是“请你支持我”,要求从出示的任 务中选择一个,试一试怎样才能获得支持。一、教学效果围绕本课教学目标,我取得了
秋期新人教版部编本六年级上册第二单元,口语交际《演讲》,教案[优秀范文五篇][修改版]
第一篇:秋期新人教版部编本六年级上册第二单元,口语交际《演讲》,教案教学 内容 第二单元 习作《多彩的活动》 第(1-2)课时 备课 日期 月 日 课型 新授 执教人 教学 目标 1.学习并初步掌握演
小学语文口语交际的教学策略
小学语文口语交际的教学策略 一、准确理解口语交际的内涵口语交际教学中产生的很多问题,主要是因为对口语交际概念的理解有偏差,或不够准确,或不够深入而导致的。为使口语交际教学不致误入歧途,有必要对口语交际
小学语文人教二年级上册《口语交际商量》教学设计
MS-EEPO有效教育图文结构式教学设计备课人:四面山中心校 刘双梅日期:授课人:刘双梅班级:(2)班学科:语文 课题:《商量》 课时:1课时反思:教学要素环节1反思:环节2反思:环节3教学目标:•
李丹2课时小学语文口语交际教学的有效性研究
- 20世纪40年代,美国人认为“口才、金钱、原子弹”是人在世界上生存和发展的三大法宝,60年代以后,他们又把“口才、金钱、电脑”看作是最有力量的三大法宝。 口才——口语交际能力
口语交际我们与环境教学教案
教案口语交际“我们与环境”教学教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入环保主题,激发学生的学习兴趣。1.1.2培养学生的思维能力和口语表达能力。1.1.3提高学生对环境保护的认识和意识。二、知识