曹冲称象教学设计

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统编版二年级上册语文第三单元第三课时曹冲称象大单元教学设计

课题：曹冲称象（第二课时）内容分析：本组教材围绕“儿童生活”这一专题，精选了四篇小文章，让我们在阅读中充分感受 到了童真童趣，体会儿童的情感世界。《曹冲称象》是本单元第一篇课文。这是一个民间 广为流传

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曹冲称象教学设计曹冲称象教学设计 　　作为一名人民老师，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢？下面是我帮大家整理的曹冲

《曹冲称象》的教学设计

《曹冲称象》的教学设计 《曹冲称象》的教学设计 　　一、知识与能力 　　1、稳固本课生字、新词。 　　2、理解曹冲称象的过程，懂得只有多动脑筋思考，才能解决实际问题。 　　3、有条理的说说曹冲称象的过

曹冲称象教学设计

曹冲称象教学设计 曹冲称象教学设计1　　教学目标　　1、正确流利，有感情的朗读课文，能用自己的话说说曹冲称象的办法。　　2、学写生字“称”，“秤”，“柱”，“杆”，理解生字组成的词语。　　3、感受曹冲

曹冲称象语文教学设计

曹冲称象语文教学设计 曹冲称象语文教学设计 　　1、小朋友，昨天我们上课时同学们都做了实验，很多同学都能想出曹冲的这个办法，用它来用小秤称大物件。小朋友们想不想把这个故事讲给别人听呢？ 　　2、这一节

二年级语文新《曹冲称象》

- 曹冲称象 - 谁称象?为什么要称象?这头大象长得怎么样？用什么办法称象？结果怎么样？ - LOREM IPSUM DOLOR

4 曹冲称象 教学设计

《曹冲莉象》教学设计1教材分析本课选自人教版二年级语文上册，是一篇具有代表性的成语故事, 该教学内容故事性强、启发性强，受到小学生的喜爱。因此在教 育教学的实施过程中，教师应该尽可能地通过互动引导学生

曹冲称象教学设计范本

曹冲称象教学设计曹冲称象教学设计　　作为一名静默奉献的教化工作者，很有必要细心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢？以下是我整理的曹冲称象教学

小古文《曹冲称象》教学设计

小古文《曹冲称象》教学设计 教学目标： ⑴正确、流利地朗读课文。 ⑵在理解课文的根底上随文熟悉12个生字。 重点难点：在理解课文的根底上随文熟悉12个生字。 教学

《曹冲称象》的教学设计

《曹冲称象》的教学设计 《曹冲称象》的教学设计 　　一、知识与能力 　　1、巩固本课生字、新词。 　　2、理解曹冲称象的过程，懂得只有多动脑筋思考，才能解决实际问题。 　　3、有条理的说说曹冲称象的过

12《曹冲称象》教学设计

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