4繁星导学案设计

4*　繁　星导学案设计课题繁星课型新授课教学目标1.能正确认读“昧、坠、怀”3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.巩固边读课文边想象画面的阅读策略，感悟满天繁星的迷人景色。4.结合自己仰望星

第4课《繁星》导学案

4繁星过关检测一、 给下面画线字注音。半明半昧（ ） 摇摇欲坠（ ）悬着（ ） 梦纪（ ）二、 圈出下面词语的错别字，并改正。彷佛（)呐凉（)怀报（)陈睡（)模湖（)轻楚（)廷院（)星群蜜布（)三、根

《繁星》导学案

七年级语文上册第二课《繁星》导学案教学目的： 1．能流畅地朗读课文，并能说出文章描写了几个场面。2. 能从关键的语句中体会作者的丰富感情。 3. 能运用虚实结合的写法写一段话。4. 了解有关巴金的文

4《繁星》一等奖创新教学设计

4《繁星》一等奖创新教学设计小学语文四年级上册4《繁星》教学设计教学目标：1、通过思维导图明确作者三次观看繁星的情景和感受，理清行 文脉络。2、学习并运用修辞手法、联想和想象来写景状物。通过诵读课文，

《繁星春水》导学案

2013学年第一学期七年级语文导学案之《繁星·春水》 编号：20班级： 姓名： 学号： 组号： 学习内容学习流程一【应战-学习目标

七年级语文2繁星导学案

七年级语文 2《繁星》导学案  二、自主预学 1．一读课文, 借助字典、书下解释及有关参考资料，完成下题。 （1）读准下列加点字的读音 纳凉（ ） 静寂（ ） 半明半昧（

苏教版七年级语文上册《繁星》导学案

繁星【学习目标】1．理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的不同的感受，深入体验作者对大自然和生活的深切感受 2．学习运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。学习重点：理解作者在不同时间、不同地点观看繁

《繁星》教学设计4

《繁星》教学设计4 一、 教学目的 引导学生观察星天，体会星天的奇异美妙 (这是说明文的教学目的，应该在学习联想和想象中抒发自己的情感) 二、 教学目标 培养学生观察自然的习惯，让学生在观察中去发现、

七年级语文上册第一单元第1课繁星导学案苏教版

1 繁星第一课时名师导学学习目标1．掌握下列字词的音、形、义：半明半昧 静寂 霎眼 星群密布。2．学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。3．欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受。4．热爱生

繁星公开课教案 优秀教学设计4

四年级上册语文教案-4 繁星 人教（部编版） 4 繁星 文本分析 文本分析这是现代著名作家巴金于1927年1月创作的一篇散文，作于作者赴法留学途中。文章按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了

4繁星-教学设计公开课

4繁星（略读课文）一课时【课时目标】 1.认识本课”昧、坠、怀”三个生字，以及由这几个生字组成的词语。（重点）2.学习概括课文的主要内容。（重点） 3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习修

苏教版七年级语文上册《繁星》导学案

繁星【学习目标】1．理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的不同的感受，深入体验作者对大自然和生活的深切感受 2．学习运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。学习重点：理解作者在不同时间、不同地点观看繁