性格的三大改造（共5则）[修改版]

第一篇：性格的三大改造题目 《性格的三大改造》生命只有一次。在有生之年，如何做自己想做的事，做自己想做的人？这是摆在每个人面前的一大难题。假如，性格可以重新设计。我找到了一位大脑学生物博士。“博士，你

历史下册第5课三大改造

- 第五课 三大改造 - 农业的改造手工业的改造资本主义工商业的改造 - - - 了解

三大改造教学设计3篇

三大改造教学设计（3篇） 三大改造教学设计1 　　学习目标　　1 、了解农村土地改革后的情况和在农村走集体化道路的必要性;掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业

第5课三大改造ppt课件

- 1953年12月，毛泽东指出：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并

三大改造教案

第5课三大改造一、教材内容分析本课在教材中起到了承上启下的作用，上接第4课《工业化的起步》, 三大改造为工业化起步创建了条件，供应了有力支持，下接第6课《探 究建立社会主义的道路》，三大改造作为新中国

第5课 三大改造[126]

第5课 三大改造学习目标1.了解农业、手工业社会主义改造的形式。2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策和形式。3.认识三大改造的实质、意义和不足。教学重难点：重点： 三大改造指的是对哪三

历史下册第5课《三大改造》课件人教新

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第5课 《三大改造》教学设计

第5课 《三大改造》教学设计商林中学 张建敏一、教材地位分析：本课上接第四课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》，下接第六课《艰辛探索与建设成就》，在教材中起到了承上启下的作用。三大改造作为新

社会主义三大改造

 三大改造：三大改造，是指新中国成立后，中国共产党领导的对 农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。社会主义三大改造的完成，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，使中国从新民主主义社会

三大改造导学案

三大改造导学案 姓名___________【课标要求】知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主 义改造基本完成是社会主义制度在我国建立 的 标志。【学习目标】1知道三大 改造的原因、形式和结果。2

第5课三大改造 (3)

- 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第5课 三大改造 - - - - 导入新课

第5课 三大改造 教案[2]

第5课 三大改造 教案1　教学分析【教学目的】知识和才能理解和掌握以下根底知识：①农业、手工业社会主义改造的形式;②国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；③三大改造的本质、意义和缺点过程和方法通过指