《伤仲永》教学设计参考

《伤仲永》教学设计参考 　　【教学理念】 　　尽力挖掘文章美点，找出最正确途径让学生直接接触材料，在大量的语文中掌握运用语文的规律。 　　关注学生的个体差异和不同的学习需求，保护学生的好奇心、求知欲，

《伤仲永》教学设计_1

《伤仲永》教学设计教学重点： ①了解”之”“于”的用法以及文言词活用情况。 ②体会语言的简洁、洗炼。 教学难点：方仲永”泯然众人”的原因是什么?即如何理解课文最后一段作者的思想观点? 安排一课

伤仲永教学设计_4

《伤仲永》教学设计 教学目标 1、积累文言知识。 2、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文解释和工具书读懂课文。 3、学习本文详略得当的写法。 4、揣摩精当的语

伤仲永教学设计模板

伤仲永教学设计模板 　　教学目标： 　　1掌握有关文言实词的意义和用法，加强文言文的朗读训练，注意朗读的节奏 　　2指导学生准确朗读课文，借助工具书读懂故事，并能复述故事，感悟故事。通过充分的活动，引

语文课文伤仲永的教学教案设计

语文课文伤仲永的教学教案设计 　　１、了解之于的用法以及文言词活用情况。 　　２、体会语言的简洁、洗炼。 　　方仲永泯然众人的原因是什么？即如何理解课文最后一段作者的思想观点？ 　　一课时。 　　伟大

伤仲永的课堂教学设计

伤仲永的课堂教学设计 　　伤仲永是北宋政治家、文学家王安石创作的一篇散文，有着深刻的道理。以下是为大家精心的伤仲永的课堂教学设计，欢送大家阅读。 　　知识和能力目标： 　　了解“之”“于”“隶”“宾客

《伤仲永》教学设计3

《伤仲永》教学设计3 【教学目标】 　　１、积累文言词汇，朗读、背诵课文。 　　２、理清文章脉络，了解借事说理的写法。 　　３、理解文章大意，认识后天教育的重要性。 【教学重点】 　　１、

伤仲永教学设计3_1

《伤仲永》教学设计3 【教学设计Ａ】 〖创意说明〗 文言文对于初一学生来说，是较有吸引力的，教师可充分利用学生的求知欲和详尽的书下解释，组织学生进行自主探究式学习。 〖教

《伤仲永》第二课时 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《伤仲永》第二课时课程标准《初中语文新课程标准【最新修订版】》中提到：1、语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族

《伤仲永》的教学教案设计

《伤仲永》的教学教案设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　1、知识目标： 　　 　　⑴积累重要的文言词语，如隶、异、奇、利、扳、文理、稍稍、宾客、环谒、泯然等，掌握它们的读音、词义。 　　 　　⑵了

伤仲永教学设计

得中董春 伤仲永教学设计课题《伤仲永》     教学目标:    1.熟读、朗诵课文,积累文言词汇。    2.理清文章脉络,了解借事说理、详略得当的写法。    3.感悟文意,认识后天 HY

教学设计伤仲永

5-伤仲永教学目标:1、 掌握常用文言词语，翻译课文。2、 熟读课文,把握课文主要内容，理解作者的思想观点。3、 学习本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。4、 认识到后天教育的重要性。教学重点：1、掌