3纪念白求恩读后感

纪念白求恩读后感 这些天，我怀揣一颗虔诚之心，细心研读毛主席经典著作《纪念白求恩》，从中体味先辈们的精神境界：白求恩，一个身在他乡、身处前线的援华大夫，一名医术精湛、医德高尚的骨科专家，把中国人

纪念白求恩读后感精选9篇

《纪念白求恩》读后感（精选9篇） 《纪念白求恩》读后感1 记得小学学习这篇文章时，并没有受到多少触动，除了要求背诵默写的最后一段，其他的内容在脑中早已模糊不清。如今重读一遍，感慨颇多。

初中语文人教七年级上册（统编）第四单元纪念白求恩

《纪念白求恩》教学设计教学目标（一）知识目标.读准下列字音，理解并运用文中成语。.学习议论文夹叙夹议的写法。.学习文中对比的作用。（二）能力目标.学习写读书摘记，积累成语。.练习运用记叙、议论两种表达

《纪念白求恩》教学设计

《纪念白球恩》教学设计学 校林甸四中主备人 车飞艳 张振华教材分析本文是一篇纪念文。"纪念"是为了"学习"，主要是学习白求恩的共产主义精神，而要达到此目标，就应领会白求恩精神的几方面内涵，了

《纪念白求恩》ppt课件

- 纪 念 白 求 恩 - 毛 泽 东 - 毛泽东简介 - 毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26

《纪念白求恩》PPT课件

- “秋风吹着细雨／延水奏着哀曲／从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。 ／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——／河边的石头，／山上的野草， ／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫，／您静静地

《纪念白求恩》(20页)

- 复习议论文知识 - 1.议论文是以（ ）为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理，阐明（ ）的文体。2.议论文的三要素是：（

《纪念白求恩》预习学案

蚈 第 13 课 《 纪念白求恩 》蒇 年级 班 姓名： 袃预习目标：螀1、查阅资料，了解本文的

《纪念白求恩》教学设计

《纪念白求恩》教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　陈瑛　　(人教版七年级上册四单元)　　第13课　　教材分析：　　本文是今年才选入人教版七年级上册的文章，编者把本文放在第四单元，这个单

关于纪念白求恩的读书心得体会

关于《纪念白求恩》的读书心得体会　　这次市委决定在市级机关领导班子和领导干部中，开展“三转一提高”教育活动，当初我认为自己只要遵纪守法、工作认真、尽心尽责、积极主动地协助正职做好领导和组织分配的任务就

《纪念白求恩》ppt

- 白求恩的故事 1938年初，加拿大著名的胸外科专家白求恩大夫到中国来了。他不仅带来了大批药品、显微镜、X光镜和一套手术器械，最可宝贵的是，他带来了高超的医疗技术，惊人的组织能力和对中国革命战争事

纪念白求恩（名师教案）

第四单元集体备课本单元的人文主题为“人生之舟”。这个单元的课文都是关于人生的，体裁丰富，形式多样。有的是对美好人生的礼赞，有的是对人生的憧憬和感悟，还有的是对人生经验的 总结和回顾。选择这些课文，试图