《植树问题》评课稿

植树问题（1）评课稿各位领导、各位评委、各位老师们，大家好！感谢县教科院提供这样机会，让我有幸在这个平台上交流我的学 习想法。我是但店小学的但君。今天听了老师讲的植树问题，“植树 问题”是人教版新课程

植树问题-例1教学设计

《植树问题》教学设计南华县龙川小学 黄文纪教学目标知识技能：通过观察、操作及交流活动，探索并认识不封闭线路上间隔排列中的简单规律，并能将这种认识应用到解决类似的实际问题之中。数学思考：渗透数形结合

植树问题评课稿

人教版四年级下册《植树问题》评课稿 “植树问题”是新课程标准实验教材四年级下册的内容，通过蒋老师执教的《植树问题》。蒋老师这节课目标非常明确，向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。整堂课教学思路清晰，层

植树问题评课稿10篇

植树问题评课稿10篇植树问题评课稿1 植树问题是一种情况较为复杂的问题解决，这一教学内容本身具有很高的数学思维和很强的探究空间，既需要教师的有效引领，也需要学生的自主探究。对吕老师吕老师执教的

二年级奥数-植树问题

- 植树问题 - - - 教学目标：  学会认真审题，并分析、判断是在什么情况下植树的，是不封闭的线路，还是封

人教版小学数学五年级上册植树问题教案

植树问题教学目标：1.利用熟悉的生活情境，通过动手操作等实践活动，理解并掌握“植树问题”中的间隔数、棵树之间的规律。2.在合作探究，解决问题中，建构数学模型，感受数学的简化思想和应用价值。3.渗透数形

植树问题评课稿

《植树问题》评课稿卢龙四小 　黄贵敬李老师上课的思路非常清晰,整堂课节奏紧凑,层层深入，学生在愉悦的氛围中引发了乐学的动机，在开放的课堂中提供了乐学条件，在活动的氛围中增加了乐学的体验。在上课过程中

植树问题评课稿

植树问题评课稿 今日听了教师的植树问题一课，对我的启发很大。值得学习的地方许多。   1、开课的导入采纳手指谜语，激发了学生学习兴趣，引出手指后，有利用手指帮学生初步理解间隔的

数学计划总结之植树问题评课稿

数学计划总结之《植树问题》评课稿 　　各位老师：　　下午好！　　受康老师的委托，我代表四年级数学组对本次四节数学汇报课进行评课。由于我对其他年级的教材不太熟悉，所以我主要对本年级孙老师执教的课谈一谈自

小学数学植树问题测试练习题及答案

小学数学植树问题测试练习题及答案 　　1.红领巾公园一条长200米的甬道两端各有一株桃树,现在两棵桃树之间等间隔栽种了39株月季花,每两株月季花相隔米. 　　2.学校召开运动会前,在100米直跑道外侧

植树问题评课稿

《植树问题》评课稿 《植树问题》是人教版小学五年级上册数学广角的教学内容。这一内容具有很强的数学思维和很强的探究空间，既需要老师的引领，也需要学生的探究。解题并不是主要的教学目的。主要的任务是向

植树问题教案公开课

教案植树问题教案公开课一、引言1.1背景介绍：植树问题作为数学问题的一种，具有丰富的背景和实际应用价值，对于培养学生的逻辑思维和解决实际问题的能力具有重要意义。1.1.1植树问题的起源：古代战争中，