燕子专列教学设计

燕子专列教学设计(第一课时)教学目标：　　　1、有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。　　　2、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。　　教学重难点：引导学生通过对课文的整体把握和重

6燕子专列教案设计

6　燕子专列教案设计设计说明《语文课程标准》使我们意识到：阅读教学应该渗透情感态度和价值观的要求，同时还要重视阅读过程的展开和阅读方法的培养。语文课程为实践性课程，培养各种语文能力的主要途径应是语文实

课文《燕子专列》教学设计

课文《燕子专列》优秀教学设计 　　有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 　　感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、保护鸟类的意识。 　　渗透结合上下文、联系生活实际理解词语的学习方法。 　　一、导入新课

关于燕子专列教学教案

关于燕子专列教学教案 关于燕子专列教学教案 　　这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，面临死

《燕子专列》教学案例及反思

《燕子专列》教学案例及反思【案例背景】 《燕子专列》选自义务教育课程标准实验教材三年级下册第二单元。这个单元有着一个鲜明的主题：“爱护周围环境”。围绕这个专题，我所选择的这篇课文讲述的是和燕子有关的一

《燕子专列》教学设计

《燕子专列》教学设计【教学策略】1、课标强调〃阅读是学生的特性化行为〃〃要重视学生独特的感受、体验和理解〃。因此本设计留给学生 充裕的时间自读自悟，思索批注，幸免以老师的分析 代替学生的阅读实践。2、

燕子专列教学设计

燕子专列教学设计 燕子专列教学设计1（2758字）　　【教学流程】　　一、置境设疑，诱发阅读动机　　１、创设情景：多媒体呈现站台上人头攒动，与正待启程的列车挥手告别的画面。　　２、质疑：随着汽笛一声长

《燕子专列》公开课教学设计

《燕子专列》公开课教学设计 　　《燕子专列》是一篇人文情惊较浓的文章，因此本设计力图表达以情为基点、以读为主线、以悟为手段的新课程理念，让学生在步步推移的多种读式之中，以详细的语言为载体，深层感悟课文

燕子专列一课教学反思

燕子专列一课教学反思 燕子专列一课教学反思 　　燕子专列这一课文的教学反思就在下面，各位，我们看看下面，一起阅读借鉴吧！ 　　这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降

《燕子专列》教学心得

《燕子专列》教学心得　　《燕子专列》是三年级下册的一篇精读课文，文本中带有浓浓的人文关怀，传递着人与动物、人与自然的和谐。其内容对对于三年级学生来说，不是太难理解，关键是如何引导学生从课文的重点词句中

燕子专列教学反思

燕子专列教学反思 燕子专列教学反思 1　　孩子们对燕子并不陌生，分开的尾巴，尖尖的像一把剪刀。燕子们从南方赶来增添了无数生机，孩子们自然对这活泼机灵的鸟儿不陌生，反而更多了一份亲昵，这可为上好这节课打

燕子专列教学方案设计

燕子专列教学方案设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　１、会认１１个生字，正确认读“欧洲、骤降、特殊”等词语。 　　 　　２、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。