6-2 共筑生命家园教学设计 统编版道德与法治九年级上册

部编版道德与法治九年级6.2《共筑生命家园》教学设计课题｝首彳击与空《共筑生命家园》 单元 第三单元 学科 年级 九年级/口学习 目标核心素养目标：政治认同：为建设美丽中国贡献自己的力量，增强责任感和

九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 第2框 共筑生命家园教学设计 新人教版

共筑生命家园 【教学目标】知识目标 1、明确生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。2、知道节约资源和保护环境是我国必须坚持的一项基本国策。3、知道保护环境就是保护生产力，必

《共筑生命家园》PPT课件

- 第二框 共筑生命家园 - - 为人类的生存与发展提供滋养和必要条件 - -

九年级上册第六课共筑生命家园ppt

- 查资料（预习）： - 1.环境承载力的内涵是什么？（用一句话概述） 2.白海豚是一种什么动物？它生活在我国哪个海域？ 3.海绵城市是对哪种资源进行循环再利用？ 4.阅读教材，

6 2 共筑生命家园(教案)-统编版道德与法治九年级上册

共筑生命家园1 教学分析【教学目标】正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；知识目标 明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展

部编人教版九年级道德与法治上册 第六课 第2课时　共筑生命家园 教学设计

第六课 建设漂亮中国 第2课时 共筑生命家园教学设计【教学目标】学问目标1、明确生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。2、知道节约资源和爱护环境是我国必需坚持的一项基本国策

6 2 共筑生命家园(教案)-统编版道德与法治九年级上册

共筑生命家园1 教学分析【教学目标】正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；知识目标 明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展

A7技术支持的总结提升作业1—教学设：道德与法治《共筑生命家园》

A7技术支持的总结提升作业1一教学设计要求：请提交一份针对总结提升环节的教学设计，需包括教学 主题、教学内容、目标、过程、所选技术以及技术用法的目的。针对总结提升环节的教学设计——《共筑性命家园》一、

人教部编版道德与法治九年级上册6.2共筑生命家园教学设计

课题6.2共筑生命家园一、教学内容分析本框主要讲述“怎么办”的问题，回应我国所面临的人口问题与资源、环境挑战，从理念上说要处理好人与自然的关系，从行动上说要走绿色发展道路，从愿景上说要建设生命家园。二

部编版道德与法治九年级上册62共筑生命家园ppt课件

- 第六课 建设美丽中国 - 第2课时 共筑生命家园 - 第六课 建设美丽中国 第2课时 共筑生命家园

部编人教版九年级道德与法治上册 第六课 第2课时　共筑生命家园 教学设计

第六课 建设美丽中国 第2课时　共筑生命家园 教学设计 【教学目标】知识目标 1、明确生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。2、知道节约资源和保护环境是我国必须坚持的一

九年级上册道德与法治《共筑生命家园》教学设计

九年级上册道德和法治《共筑生命家园》教学设计一、教学理念以培养学生核心素养为目的,落实新课程改革关于培养学生核心素养要求，帮助学生在社会参和中形成“绿色环保意识”。老师作为学生道德和法治学习的组织者、