6、老山界[1]

6.老山界学习目标：1.学习顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排文章层次.体会本文朴实优美的语言里流露出的真挚而强烈的情感。.学习红军的革命乐观主义精神。学法指导: m由阅读法;品味分析法;研讨分析法

6、《老山界》教案[1]

6、《老山界》教案执教者：黄楚珊理解课文的思想内容，感受红军的革命传统 了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点 体会重要语句的含义，赏析精彩的片段教学过程中，首先应围绕教学目标理清教学思路，本文第

6《老山界》教学设计[1]

6《老山界》教学设计教学目标1、了解作者和写作背景，理解课文内容；了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。2、学习本课用景物描写衬托人物的写法；能通过品评文章中的关键词语，理解文章的中心思想；学会

6、《老山界》教学设计[1]

6、《老山界》教学设计课题《老山界》第一课时授课时间教学目标：1、 了解作家作品。2、 能按事件的开展过程，简要概括文章大意。3、 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。4、 感悟红军战士不怕困

6、 老山界[1]

6>老山界^«<知识目标：了解文章的写作背景；让学生掌握课文按时间变化和地点转移安排材料 的特点；理解课文的思想内容。能力目标：学习本课用景物描写衬托人物的写法；能通过品评文章中的关键词语， 理解文章

6.《老山界》[1]

6.《老山界》教学目标：1、 理清文章线索，把握文章的主要内容。2、 学会通过精彩的环境描写来表现中心思想。3、 学习红军战士在困难面前无畏、坚决、乐观的精神。教学重难点：理清文章建索，把握文章的主要

6老山界

老老实实学写事——《老山界》课堂实录文本类型：写作型文本课堂特色：以语用撬动写作，教学生老老实实学写事第一部分  老山界的事儿屏显：1.请用动宾结构的语言概括老山界的事儿，比如翻越老山界，发挥想象，继

6.老山界[6]

6.老山界教学目标感知课文内容，用简洁的语言概况课文的故事梗概。掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 教学重点掌握按时间变化和地点转移安排文章

6.老山界案例名称老山界科目语文教学对象七

6.老山界案例名称老山界科目语文教学对象七年级学生 提供者高耀课时一课时一、教材内容分析《老山界》是部编本七年级下册第二单元群星闪耀中的一篇课文。这篇文章大体上可以分三个部分，第一部分简要的介绍了老山

6老山界[2]

6老山界教学目标知识与技能了解文章的体裁,记叙的要素。学习按时间变化和地点转换记叙事件、安排层次的方法。体会生动的语言对表达中心意思的作用。过程与方法阅读课文，勾画词句，理清记叙的要素和线索。通过朗读

6、老山界（第一课时）[1]

6、老山界（第一课时）教学目标1、 整体感知课文内容，训练批注的学习方法。2、 掌握文中重要词语，在赏析课文时有感情地朗读课文；3、 赏析表现翻越老山界“难”的语句，学习红军战士的革命英雄主义和革命乐

6、老山界[12]

6、老山界教学目标：1、 了解作者，积累字词。2、 梳理结构，概括内容。教学重点：以时间和空间为顺序的记叙顺序，梳理结构。教学过程：（一）导入师述：老山界的情况，毛泽东诗曰：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴