苏教版三年级数学乘加乘减混合运算教学设计

“乘加、乘减混合运算”教学设计教学内容：新苏教版教材第34页例题，35页想想做做。教学目标：1、在具体的情境中，体会可以列综合算式解答两步计算的实际问题，初步掌握乘法和加减法两步混合运算的顺序，并能正

三年级上册数学教案-6.1 《乘加乘减混合运算》 ︳青岛版

青岛版三年级上册数学《乘加乘减混合运算》教学设计教学目标：使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。能够正确地进行乘加或乘减的运算。进一步学会合作、交流

青岛版二年级上册数学练习题乘加乘减应用题（无答案）

1 ·商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支? 2. (1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?[来源:Zxx

2017秋青岛版数学三年级上册第六单元信息窗1《乘加乘减混合运算》

乘加乘减混合运算教学目标：1.使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单的实际问题。2.了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3.能够正确地进行乘加或乘减的运算。4.进一步学会合作、交流，在合作中建立

小学二年级数学乘加乘减看图列算式

乘加乘减练习题 姓名__________班级__________看图列算式：1、        乘加算式：___________

苏教版三年级数学乘加乘减混合运算教学设计

“乘加、乘减混淆运算”教学设计教学内容： 新苏教版教材第 34 页例题， 35 页想想做做。教学目的：1、在详细的情境中，体会能够列综合算式解答两步计算的实际问题，初步掌握乘法和加减法两步混淆运算的

小学二年级数学乘加乘减看图列算式资料

乘加乘减练习题 姓名__________班级__________看图列算式：1、 乘加算式：________________________ 乘减算式：_

三年级数学上册六采摘节__混合运算乘加乘减的混合运算计算法则教学反思青岛版六三制

《乘加、乘减的混合运算计算法则》教学反思这部分知识很重要，是学生初次接触混合运算，同时又是进一步学习四则运算的基础，由于学生长时间习惯了从左往右运算的顺序依次计算，开始学习这部分内容容易形成思维定势，

二年级乘加乘减教学设计及反思

二年级乘加乘减教学设计及反思【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》二年级上册，第56页。 【教学目标】1、通过合作学习、自主探究，理解乘加、乘减的意义，能正确进行有关的计算。2、训练学

小学二年级数学乘加乘减教案人教版精编

小学二年级数学乘加乘减教案[人教版]【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册，第56页。【教学目标】通过合作学习、自主探究，理解乘加、乘减的意义，能正确进行有关的计算。训练学生

乘加乘减混合运算教学案例青岛版二年级下册

乘加乘减混合运算教学案例(青岛版二年级下册)中小学当堂达标教学课时教案 年级：二年级 学科：数学 授课人 班级 时间 课 题 乘加乘减混合运算 教学目标 1、在解决具体问题的过程中，体

乘加乘减

乘加乘减教学内容。九年制义务教育六年制小学数学第三册第25页例5、例6。教学目标：1、使学生理解和掌握乘加算式的计算方法和算理，并在此基础上引导学生推想乘减算式的计算方法，会计算乘加、乘减的算式；2、