乘加乘减说课稿

乘加乘减说课稿 乘加乘减说课各位评委、各位老师 大家好！今天我说课的内容是青岛版小学数学二年级上册第十单元乘加减混合运算这部分知识。在认真学习《数学课程标准》，深入钻研教材，充分了解学生的基础上，我准

二年级下数学教案乘加乘减混合运算 青岛版

乘加乘减混合运算 1、在解决详细问题的过程中，体会一个算式里既有乘法又有加（减）法时，要先算乘法的合理性。2、通过合作学习、自主探究，理解乘加、乘减运算依次，能正确进行有关的计算。3、创设情境，激发

小学的数学青岛版五年级的上册连乘乘加乘减练习题

小学数学青岛版五年级上册连乘、乘加、乘减练习题一、填空：3减去0.25与4的积，差是（）0.5乘16的积减去7.15，差是（）2.4减去0.8，再加上0.4，得（）3.8乘1.2的积，扩大100倍是（

苏教版三年级数学乘加乘减混合运算教学设计（五篇）[修改版]

第一篇：苏教版三年级数学 乘加乘减混合运算 教学设计“乘加、乘减混合运算”教学设计 教学内容：新苏教版教材第34页例题，35页想想做做。 教学目标： 1、在具体的情境中，体会可以列综合算式解答两步计算

二年级数学上册乘加乘减图文题教案北京版

乘加乘减图文题教学目标：1.知识目标：生活中的一些简单的实际问题，使学生在合作交流中完成练习。2.培养学生的合作意识化竞争意识，逐步养成认真观察、善于思考的习惯。3.情感目标：不断提高学生解决现实问题

乘加乘减教学反思

乘加乘减教学反思 乘加乘减教学反思1（720字）　　本课的教学不如以往《两步计算式题》的教学，先算什么、再算什么不是由教师提出和说了算。而是学生从图意列出算式，然后根据列出的算式而进行尝试计算，最后在

乘加乘减教学设计

乘加乘减教学设计教学内容：教材第58页例5,“做一做〃及练习十二第1〜4题。教学目标：学问与技能（1）学会乘加、乘减算式的计算方法。（2）通过乘加、乘减算式帮助学生驾驭相邻两句口诀之间的联 系。过程与

苏教版三年级数学-乘加乘减混合运算-教学设计

“乘加、乘减混合运算”教学设计教学内容：新苏教版教材第34页例题，35页想想做做。教学目标：1、在具体的情境中，体会可以列综合算式解答两步计算的实际问题，初步掌握乘法和加减法两步混合运算的顺序，并能正

人教版二年级上册数学乘加乘减教案2[修改版]

第一篇：人教版二年级上册数学乘加乘减教案2乘加、乘减 教学目标： 知识与技能：使学生学会计算乘加、乘减的题目，让学生感受到解决实际问题要使用不同的 方法。 过程与方法：通过学生找一找、画一画、说一说等

2023三年级数学上册五四则混合运算第1课时没有括号的乘加乘减混合运算作业课件西师大版

- 四则混合运算 - 第1课时 没有括号的乘加、乘减混合运算 - 西师版数学三年级（上） - 五

小学数学二年级上册用乘加乘减解决问题教案[终稿]

小学数学二年级上册用乘加乘减 解决问题 教案[终稿]解决问题 课时 1 课型 新授 课题教孥目标: 1、熟练掌握6、7、8的乘泋口诀,并能正确地进行乘泋计算,能运用口诀解决简单的实际问题。 2、 使孥

二年级数学上册乘加乘减教案精编

二年级数学上册乘加乘减教案一、教学内容：义教课程标准（人教版）数学二年级上册56页 二、教材分析：.本课内容编排的目的是帮助学生加深对乘法意义的理解。也就是当若干分中有一份与其他份的数量不同时，可以先