化学人教版九年级上册课题 2 氧气导学案2氧气导学案

2. 2氧 气一、学习目标:了解氧气的主要物理性质。知道氧气具有氧化性，掌握氧气的检验方法，了解碳、硫、铁在氧气中燃烧的现象，能写出这些反应的文字表达式。掌握化合反应的特点，并能对反应的类型进行准确地

性质活泼的氧气课件1(沪教版九年级

- 性质活泼的氧气课件1 - CATALOGUE - 目录 - 氧气的发现和制取氧气的性质氧气与其他物质的反应氧气的应用安全注

氧气管网安全规定

氧气管网安全规定主要包括以下几条：1. 氧气管网的设计、安装和维护必须符合相关的技术规范和安全标准，确保安全可靠。2. 氧气管道必须使用特殊的材料和设备进行制造和安装，确保其耐高压和耐腐蚀的性能。3.

氧气瓶、乙炔瓶安全检查

氧气瓶、乙炔瓶安全管理制度为了加强矿用氧气瓶、乙炔瓶的安全管理，进一步规范领用管理制度，确保安全使用，特制订如下规定，望严格执行：1、氧气瓶、乙炔瓶存放，必须远离人群稠密居住区，工作区。2、氧气瓶、乙

实验活动1 氧气的实验室制取与性质教学反思1

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九年级化学上册第二章第三节制取氧气教学设计与反思

九年级化学上册第二章第三节制取氧气教学设计与反思　　课题 九年级上册第二章第三节　制取氧气 　　作者及工作单位 藤县埌南镇第二中学　李宏金 　　教材分析 　　1.知识：掌握实验制取氧气的反应原

2018年秋九年级化学上册第2章身边的化学物质第1节性质活泼的氧气2.1.1氧气的性质和用途同步练习沪教版

氧气的性质和用途知识点 1　空气的成分1．请答题的同学深呼吸，平静一下情绪。刚才吸入的气体中含量最多的气体是(　　)A．氧气 B．稀有气体C．氮气 D．二氧化碳2．空气中能使食物腐烂变质的主要气体

九年级化学氧气2

- 课题2 氧气 - ①色、味、态：无色无味气体（标准状况） ②密度：略大于空气 ③水溶性： ④熔沸点：

氧气教学设计

《氧气》教学设计教学目标1.知识与技能认识氧气的主要物理性质、化学性质。2过程与方法观察并说出木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。3情感态度与价值观（1「宕手养成良好的实验习惯

人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气导学案

第二单元 课题2 《氧气》导学案 　学习目标1．能正确说出氧气的主要物理性质和氧气的检验方法。2．记住碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，并能写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有很强的氧化性。3．说出

中考化学 第2章 身边的化学物质 第1节 性质活泼的氧气精练精析 沪教版

第1节 性质活泼的氧气综合检测·知能升级一、选择题1.鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是( )A.观察气体颜色 B.闻气体的气味C.插入带火星的木条 D.倒入

广东省东莞市寮步信义学校九年级化学上册 2.3.1 制取氧气课件（1） 新人教版

- 为迎接2008年北京奥运会，我国环保部门不定时对北京市空气质量检测。空气中的下列哪种物质不是被检测的物质 ① 悬浮颗粒（可吸入粉尘） ②二氧化硫 ③二氧化氮 ④一氧化碳 ⑤ 二氧化碳 ⑥水蒸气