8x22《加强宪法监督》教学设计

《加强宪法监督》教学设计一、教学目标情感、态度和价值观目标：增强宪法意识，树立宪法至上的观念, 自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施，做合格社会公民。能力目标：培养自主、合作学习的能力。增强主动学习宪法

《加强宪法监督》教学设计

加强宪法监督教学设计【核心素养】法制意识【教材分析】这是第一单元最终一个课时，保障宪法的实施是国家和公民共同的责任，本课时承接上 一框内容，主要讲解并描述全国人大及其常委会要行使监督宪法实施、监督权力

《加强宪法监督》教学设计

加强宪法监督 　教学设计【核心素养】法制意识【教材分析】这是第一单元最后一个课时,保障宪法的实施是国家和公民共同的责任，本课时承接上一框内容，主要讲述全国人大及其常委会要行使监督宪法实施、监督权力行使

《加强宪法监督》教学设计

加强宪法监督 教学设计【核心素养】法制意识【教材分析】这是第一单元最后一个课时，保障宪法的实施是国家和公民共同的责任，本课时承接上一框内容，主要讲述全国人大及其常委会要行使监督宪法实施、监督权力行使

张建莉加强宪法监督教学设计

课题《加强宪法监督》教学设计授课教师张建莉课时一课时学情分析 通过前面的学习,在学生的认知结构中,已经初步树立起法制意识,对于宪法有部分了解,同时对于监督的作用也有些概念。但对于宪法监督制度还未曾接触

张建莉《加强宪法监督》教学设计

张建莉《加强宪法监督》教学设计课题《加强宪法监督》教学设计授课教师张建莉课时一课时学情分析 通过前面的学习,在学生的认知结构中,已经初步树立起法制意识,对于宪法有部分了解,同时对于监督的作用也有些概念

加强宪法监督教学设计

第2课时加强宪法监察知识目标1．知道权力监察机关和公民怎样履行监察权。2．知道增强宪法意识的一些详细要求和做法。能力目标1．提高对人民代表大会及其常委会职能的认识。2．提高自己的权力监察意识和能力，学

加强宪法监督教学设计[修改版]

第一篇：加强宪法监督教学设计《加强宪法监督》教学设计 苏巧玲 【教学目标】 1.情感态度价值观目标：感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念；培养法治思维，树立宪法信仰，养成自觉恪守宪法的原

《加强宪法监督》教学设计[1]

《加强宪法监视》教学设计　一、课程标准 “知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。理解建立健全监视和制约机制是法律有效施行和司法公正的保障,学会行使自己享有的监视权利。”（精品文

《加强宪法监督》教学设计

《加强宪法监视》教学设计　一、课程标准 “知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。理解建立健全监视和制约机制是法律有效施行和司法公正的保障，学会行使自己享有的监视权利。”（精品文

2.2加强宪法监督 教学设计

2。2加强宪法监视 教学设计课题加强宪法监视单元第一单元学科道德和法治主备人马旭静学习目的知识目的：知道宪法监视不仅需要国家机关履行职权，而且需要完备的宪法监视制度;理解健全宪法施行和监视制度的详细内

加强宪法监督

- 湖南衡阳六名“瞌睡干部”被免职 - 台上报告不断 ，台下酣睡一片 - 第2页/共28页 - 第一单元 坚持宪法至上