9+田忌赛马

田忌赛马教材分析课文记叙了战国初期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑巧用计使田忌先败后胜的故事。说明要办好事情，应对主客观情况进行科学分析，合理使用力量。课文按事情发展顺序（也是按时间先后顺序）分为三段。

田忌赛马

- 30.田忌赛马 - - - 快速默读课文，思考课文讲了一件什么事？田忌和齐威王赛马的结果怎样？

田忌赛马教案集锦9篇

田忌赛马教案集锦9篇 田忌赛马教案篇1（623字）　　教学过程：　　一、复习导入　　晏子怎样挫败了楚王的第一次侮辱？　　二、学习第4自然段　　1、自读课文，划出晏子所说的话。　　2、读晏子的话，想一想

《田忌赛马》学情分析

《田忌赛马》学情分析方案一、目的本次学情分析是为了更好地完成《田忌赛马》一课的教 学设计，准确确定本课的重点难点。二、教学主题《田忌赛马》教学对象5年级学生三、教学重点. 了解田忌赛马的历史背景。.了

《田忌赛马》教案田忌赛马(第二课时)

《田忌赛马》教案 田忌赛马（第二课时）《田忌赛马》教案一、 素质教育目标（一） 知识教学点•理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。•理解“扫兴”、“挖苦”、“夸耀”、“讥讽”、“轻蔑”、“垂头丧 气”、“

田忌赛马教学设计

田忌赛马教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：田忌赛马 教学设计 第二篇：田忌赛马教学设计公开课 第三篇：田忌赛马教学设计3 第四篇：《田忌赛马》教学设计及

田忌赛马教案素材

教案田忌赛马教案素材一、引言1.1背景介绍：1.1.1讲述田忌赛马的故事背景，战国时期，齐国和楚国之间的比赛。1.1.2强调田忌赛马的故事是中国古代著名的智谋故事之一。1.1.3引发学生对田忌赛马故

田忌赛马课后反思

课后反思《田忌赛马》一课讲述了田忌和齐威王的两次赛马。第一次田忌输三场。善于观察的孙膑看出齐威王每个等级的马比田忌的强不了多少，于是让田忌调换马的出场顺序再和齐威王赛一次，结果输一场胜两场赢了齐威王。

田忌赛马的故事教案

田忌赛马的故事教案。一、田忌赛马的故事田忌赛马故事始于公元前三世纪的春秋时期。当时的晋国大将田忌与齐国大将孙膑约定了比赛赛马，双方都要出6匹马进行比赛。田忌一方如果比齐军强，就是胜利。但是田忌兵少将弱

人教版四年级上数学广角田忌赛马

- 数学广角4——策略问题 - 四年级（上） - - - 大家听过田忌赛马这个故事吗？现在

田忌赛马

田忌赛马 转渠口中学小学部李艳红 教学目的与要求: 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,弄清孙膑是怎样运用对策使田忌转败为胜的。 3.抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点,体会孙

田忌赛马的故事

齐国的大将田忌,很喜欢赛马,有一回,他和齐威王约定,要进行一场比赛。他们商量好,把各自的马分成上,中,下三等。比赛的时候,要上马对上马,中马对中马,下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多