9两只鸟蛋课内积累

9 两只鸟蛋课内积累好词鸟蛋 焦急不安 连忙 仿佛 树杈 凉凉的 小心地 轻轻地 送还 欢唱 高远佳句我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛

9两只鸟蛋课外积累

9　两只鸟蛋课外积累◆关于保护鸟类的标语鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。爱护鸟儿吧！不要让树木感到孤独。关爱生灵，保护鸟类。

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9两只鸟蛋教学片段

9　两只鸟蛋名师教学设计片段◆引导想象，促进理解　(教学重、难点)师：多么讨人喜欢的鸟蛋啊，小男孩真是爱不释手，可是他为什么又把鸟蛋送还了呢？我们接着来学习第2小节。请男生齐读第2小节。师：请同学们画

9《两只鸟蛋》

9《两只鸟蛋》课前透视这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱，对生命的珍爱以及对大自然的热爱

9两只鸟蛋教学设计片段

9　两只鸟蛋名师教学设计片段◆引导想象，促进理解　(教学重、难点)师：多么讨人喜欢的鸟蛋啊，小男孩真是爱不释手！可是他为什么又把鸟蛋送还了呢？我们接着来学习第2小节。请男生齐读第2小节。师：请同学们画

两只鸟蛋的评课稿

两只鸟蛋的评课稿 　　《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗，讲述了一个小男孩从树上取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的故事。在这首小诗里，我们能看到孩子在母亲启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然

9两只鸟蛋导学案设计

9　两只鸟蛋导学案设计课题两只鸟蛋课型新授课设计说明　　《语文课程标准》在第一学段的阅读中明确指出：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。在这一理念的指导下，在教

9两只鸟蛋

课 题9 两 只 鸟 蛋教学目标1、认识12个生字、会写6个字 。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、培养学生朗读诗歌的兴趣。 教学重点通过朗读理解课文内容，理解妈妈和“我”对生命的

9两只鸟蛋课时测评

9　两只鸟蛋课时测评方案一、选一选，用“√”给加点字选择正确读音。仿佛eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(fú,fó))　　　 　捧着eq \b\lc\{(\a\vs4\al

《两只鸟蛋》的评课稿

《两只鸟蛋》的评课稿 　　吴会利老师执教的一年级语文下册《两只鸟蛋》，是一堂精彩的、成功的课，有许多值得我学习的地方。 　　1、教师有较好的驾于课堂的能力，一年级的孩子，年龄小，很难组织调控，但是在孙

[语文]9、两只鸟蛋课件

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