《夜色》教案

《夜色》教学设计杨惠霞教学目标:１、正确认读“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”等12个生字，会写“色、看、玩、再、外、爸、笑”等7个生字,认识“厂”偏旁。2、通过学习,使学生能够正确、

部编版小学语文一年级下册9 夜色(4) 教案

《夜色》教学设计教学目标知识与能力.会认12个生字，会写7个生字；认识“厂字旁（厂）”；理解“从前、胆子”等词语。.正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法.在轻松和谐的交流氛围中，联系实际畅谈自己的

《香港夜色》教案之二

《香港夜色》教案之二窗体底端教学目标1用自己喜欢的方法学会本课生字，理解“心旷神怡”、“难以忘怀”等词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3感受香港夜色的美，激发学生对香港的喜爱之情。教学重点

部编版小学语文一年级下册9 夜色(40) 教案

?夜色?学案设计【目的确定根据】一、课标根据1、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规那么用硬笔写字，注意间

夜色教学设计-四年级美术下册（浙美版）

11.夜色 四年级美术下册教学设计（浙美版）一、教材分析本课通过看、赏、闻、想、悟、画等方法，大胆、自由地把夜晚的景色表 现出来，体验造型表现活动的乐趣。在城市或乡村，不论是皎洁的月色、闪烁 的星星，

人教版一年级下册语文第9课《夜色》教案

人教版一年级下册语文第9课《夜色》教案【教学目标】1.了解诗歌的特点和表现形式。2.理解、朗读和背诵诗歌《夜色》。3.感受到夜晚的美丽和安静，增强对自然的敬畏之心。4.培养学生的观察力和想象力。【教学

一年级下册第9课《夜色》教学设计

一年级下册第9课《夜色》教学设计教学目标 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计）一、日积月累（一）重点字词。(主要依据文中出现的带方括号的多音字、易出错的多音字、文后出现的会写字和会读字、课文中的

夜色教学设计

《夜色》教学设计第一课时教学目标：知识与技能：1、认识“胆、敢、勇、事、窗、原、此、再、睡、觉”10 个生字。2、会写“再、事、讲、拉”4 个字。3、学习“提手旁” 。4、正确流利的朗读课文，能根据提

9《夜色》（教案）部编版语文一年级下册

《夜色》教学设计一、教材分析怕黑的天性使孩子看不到夜的美丽，阻挡了孩子们探索的 视野。夜晚的星空是怎样的璀璨？夜晚的花草是怎样的微笑？ 夜晚的大地又是怎样的唱着无声的歌？柯岩的《夜色》正是捕 捉到了孩

部编版小学语文一年级下册9夜色 教案

9夜色课题夜色 课型讲读课文 髓 2课时教学 目的.认识“胆、敢〃等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外〃 7个字。.正确、流利地朗读课文。.借助拼音，正确、流利地朗读课文。.读好长句子的停顿，读

《夜色》教学设计公开课

9夜色教材分析:《夜色》是一首叙事性的儿童诗。作者用富有童趣的语言，以第一人称写出“我”原本 胆子很小、很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色，诗歌 告诉我们，克服胆小，做个

部编夜色教学设计

部编夜色教学设计《夜色》优秀教案（部编人教版一年级语文下册）教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识“胆、敢、往、外、勇、窗、舌L、偏、散、原、像、微” 1个2生字， 正确美观地书写“色、外