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穷人续写作文_2
穷人续写作文《穷人》续写 “你瞧，他们在这里拉。”桑娜拉开了帐子。渔夫看到了两个长着卷发，圆脸的孩子和自己的孩子睡在一起。他们睡在那样甜蜜，渔夫一边看，一边笑了笑，对她说：“做地好！桑娜。但是我们的负
《9穷人》1
- 穷 人 - 陈元碧 - 作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动的地方画下来，写上几句自己的感受。
小学六年级上册语文第九课穷人课件
- 小学六年级上册语文第九课穷人ppt课件 - 於掊倜嫂萌苡鏖锒泅恕 - - contents - 目
《穷人》2反思
《穷人》第二课时教学反思《穷人》这篇文章篇幅较长，和学生的现实生活不太接近，孩子们学习的时候还是有一定的难度的。 长文如何短教？我们在教学第二课时采用了这样的教学思路。首先初读课文，弄清课文的
《穷人》评课稿范文
《穷人》评课稿范文 课如其人。人的个性与修养有殊，带给课堂的风采也截然不同。擅长煽情者，课堂常有讲演的味道；优于组织者，教室似乎是“运动场”，各个工程次第展开，令人目不暇接。夫子型教师循循善诱，才
《穷人》的教学教案设计
《穷人》的教学教案设计 《穷人》的教学教案设计 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文内容，感受桑娜的能干、善良、乐于助人的美德。 3. 学习作者通过环境描写、心理活动描写表现人
穷人-张祖庆教学实录
《穷人》教学设计及教学实录 张祖庆 (人教版新课标课文社第11册) 【教学目标】 1.读准“嗯”、“熬”等多音字,会写“虑”等12个生字;联系上下文,理解“忐忑不安”、“汹涌澎湃”、“熬”等词语的意思
穷人教学设计 (2)
课题16.穷人计划课时教学内容分析这篇课文是本册教材第四单元的一篇精读课文，是俄国大作家列夫.托尔斯泰 的一篇课文。选编本篇课文，目的是使学生通过渔夫的妻子桑娜和她的丈夫是怎 样不顾自家的困难，收养邻
《穷人》教学设计(2)
《穷人》教学设计(2) (一)导入新课，揭示课题 1.板书课题，学生解题。(穷人就是穷苦的人。) 2.介绍作者及时代背景 是俄国作家列夫托尔斯泰。我们在以前曾经学过他写的《跳水》一课。
人教六年级上册课件《9穷人》
六年级上册穷人课件
- $number{01} - 六年级上册《穷人》PPT课件 - 目录 - 引言课文内容解析人物性格分析主题思想探讨语言艺术鉴
续写《穷人》作文300字
续写《穷人》作文300字 地2天渔夫门前来了1份買彩票的，他们想“能不能買彩票过上有钱的人在日子呢？”他们商量着，可他们没钱，于是就每天加倍干活。 他们干了许多天，有1天他们认为他们那些钱够了
