《竹节人》超级实用课件

- - 竹节人 - 作者简介 范锡林：江苏无锡人。1990年毕业于南京师范大学汉语言文学系。1980年开始发表作品。1994年加入中国作

部编版语文六年级上册第九课《竹节人》

- 竹 节 人 - 六年级上册﹒第三单元 - 9 - 新课导入 - 同学们，你们认识这些玩具吗？

竹节人PPT课件部编版

- 1.会写“豁、凛”等15个字。会写“威风凛凛、疙瘩”等18个词语。2.养成一个习惯：读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。 （重难点）3.读完课文后，完成以下任务：（1）写玩具制

《竹节人》名师课件(第一课时)

- 第一课时 - 竹节人 - 设计思路： 夯实基础是本节课的重要任务。掌握生字、区分多音字，是教学重点。围绕“竹节人”这一线索，理清文章思路和文章的

9《竹节人》优秀课件

- 9《竹节人》课时1 - - 1.会写15个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2.有感情地朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)3.

9 竹节人课件

- 你们小时候流行玩什么样的玩具？ - 今天，我们来学习一种新玩具，叫竹节人，你们见过吗？我们一起去文中看一看。 -

小学语文六年级上册9竹节人导学案设计

9　竹节人导学案设计课题竹节人课型新授课教学目标1.正确读写“豁、凛”等14个字，正确书写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。2.读懂课文，理解课文内容，了解“竹节人”玩具制作的过程，教别人怎样玩竹节人这

部编版六年级语文上册第10课《竹节人》课后练习题（带答案）

部编版六年级语文上册第10课《竹节人》课后练习题（带答案）第一课时一、看拼音，写词语。( )( )二、把词语补充完整。三、选择恰当的解释。（填序号）④委屈，冤枉；⑤姓。顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ）・

10 《竹节人》 教学反思

《竹节人》教学反思《竹节人》是一篇精读课文。本课主要写了 “我们”当时迷上了竹节人，并 且自己制作竹节人、斗竹节人的过程与乐趣，最后写老师没收了竹节人，也偷偷 玩竹节人的趣事，表现了孩子们甚至老师对竹

竹节人课堂笔记主要内容 六年级第9课《竹节人》课堂笔记

竹节人课堂笔记主要内容 六年级第9课《竹节人》课堂笔记 小编：HLL 竹节人是20世纪70年代较为流行的玩具，用线穿着八段小竹节和一段大竹节就制成 一件让孩子们爱不释手的玩具。以下是小编为大家整理

六年级上册语文10 竹节人 同步练习(含答案)

10.竹节人基础巩固一、看拼音，写词语。mu gun ju sang diao ke( ) () ( )xiang pi一• 厂一 1 v ~1 Vwei feng lin lin( ) ()二、 生

《10竹节人》说课稿

《竹节人》说课稿一、说《竹节人》是统编小语文六年级上册第三单元的第一篇课文。本单元属于阅读策略单元： 有目的地阅读。这是编写上的历史性突破，承袭了前面“预测”“提问”“提高阅读速度”这三 个阅读策略单