腾讯文库搜索-CELTS-3学习对象元数据规范
数据标准集《CELTS-33 高等学校管理信息标准》
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celts13学生身份标识规范
CELTS-13:学生身份标识规范(一)本规范的目的本规范的目的是建立一个易用、统一的学生身份标识体系。每个标识符是唯一的,所以在教学管理系统中可以使用标识符来查找、更新和统计学生信息。一个学生身份标
CELTS-14学力定义规范
:学力定义规范(一)本规范的目的本规范的目的是建立一个能普遍接受的学力定义的信息模型,使得学力定义记录可在学习管理系统、学力或技能差距分析、学习者和其他学力概况等应用中被产生、交换和重用。本规范的建立
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CELTS-1系统架构与参考模型规范
:系统架构与参考模型规范本规范的目的一般而言,开发系统体系架构的意义在于发现高层的框架以便理解某类系统、其子系统和与相关系统的交互作用。在远程网络教育领域,虽然可能有多种体系架构存在,这里提出的体系架
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【中国大英博物馆】网络教育技术标准CELTS-最新课件
- 【中国大英博物馆】网络教育技术标准 - For Making Learning Objects - -
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代码标准集《CELTS-33 高等学校管理信息标准》
CELTS-34 高等学校管理信息标准代码标准集目录0国家标准(GB)代码子集GB/T 2260-2002 《中华人民共和国行政区划代码》GB/T 2261.1-2003 个人基本信息分类与代码 第1
关于CELTS标准的高职院校图书馆数字教学资源建设
关于CELTS标准的高职院校图书馆数字教学资源建设 论文摘要:结合当前教学资源建设现状,提出了构建教学资源必须以CELTS标准为依托,内容以高职教育为导向,结合本校专业特色,保证已建教学资源
【中国大英博物馆】网络教育技术标准CELTS
- 网络教育技术标准CELTS - 史元春 全国信息技术标准化委员会教育技术分技术委员会秘书长 - -
关于celts标准的高职院校图书馆数字教学资源建设
关于CELTS标准的高职院校图书馆数字教学资源建设 论文摘要:结合当前教学资源建设现状,提出了构建教学资源必须以CELTS标准为依托,内容以高职教育为导向,结合本校专业特色,保证已建教学资源