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基于pisa阅读测评框架的语文现代文阅读题研究——以杭州市六、九年级为例

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一堂基于PISA的概念课实录与点评人教版初中数学七年级下册多边形

类比引路 正反互助——一堂基于PISA的概念课实录与点评“类比是思维的引路人”,在概念教学中若适当利用类比的方式,能有效驱动学生的思维于最近发展区,便于概念的初步构建,然后借助正反例,彼此依托,相互为

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美国中小学科学教育理念和实践问题的研究__--__基于PISA测试科学素养指标的分析

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山西省2015年中考备考复习培训会

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概率统计核心素养评价研究 摘要。数学作为学生在学习生涯中的一门必修学科,其数学核心素养的高低将直接关乎到学生的未来发展,这也使学校对学生数学核心素养的培养变得愈发重视。pisa作为一门科学的测评

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初中毕业生数学学业水平考试命题初探——来自PISA测试的启示丽水市莲都区花园中学 周鸿 [摘要]初中毕业生数学学业水平考试命题已明确要求知识与能力考查并重,但如何通过纸笔测试考查学生综合数学素养,一