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4路抢答器课程设计报告

电子技术课程设计报告设计课题:数字抢答器学院:信息工程学院专业班级:姓名:学号:指导老师:设计时间:2013/6/24-2013/7/1目录设计目的设计任务与要求方案设计主要元器件原理单元电路设计总原

多路智力竞赛抢答器的设计课程设计

课程设计题目: 多路智力竞赛抢答器的设计设计目的: 随着各种智力竞赛越来越多,在答题的过程中一般要分为必答和抢答两种。必答有时间的限制,到时间要警告。而抢答则要求参赛者做好充分的准备,等主持人说完题目

八位竞赛抢答器课程设计

目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u 摘要 2 HYPERLINK \l "_Toc360721853" 1 设计意义及要求 3 HYPERLINK \l "_Toc360721854

四人抢答器课程设计报告

四人抢答器课程设计报告四人智力竞赛抢答器一、设计目的1.掌握四人智力竞赛抢答器电路的设计、组装与调试方法。2.熟悉数字集成电路的设计和使用方法。二、设计任务与要求1、设计任务设计一台可供4名选手参加比

智能抢答器的课程设计

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数字八路抢答器课程设计报告

梧州学院课程设计论文(2013-2014学年下学期)课程名称 数字电路论文题目 八路数字智力抢答器 系别信息与电子工程学院专业电子信息工程 班级电本一班学号

单片机课程设计模拟抢答器设计

沈 阳 工 程 学 院课 程 设 计课程设计题目: 模拟抢答器设计 系 别: 新能源学院 班级: 新能本121 学生姓名: 刘俊明 学号: 202421311

八路数字抢答器课程设计报告

理工大学《八路数字抢答器》课程设计说明书目录课程设计任务书 .摘要Abstract一、实验目的 .二、设计要求与内容 .三、设计及原理 .3.1 总体方案设计3.1.1 设计思路3.1.2 总电路框图

数字逻辑三路抢答器课程设计报告

《四路抢答器设计》报告 (2009/2010学年 第一学期) 设计题目: 学生姓名: 学生班级: 学生学号: 指导

数字电路课程设计-智力竞赛抢答器

摘 要 在各种智力竞赛场合,抢答器是必不可少的最公正的用具。 通过本学年的《数字电路技术》的学习我们知道了它的原理其实是比较简单的,主要就是通过四D触发器74LS175为中心构成编码锁存系统控制选

数字电路课程设计-智力竞赛抢答器

摘 要 在各种智力竞赛场合,抢答器是必不可少的最公正的用具。 通过本学年的《数字电路技术》的学习我们知道了它的原理其实是比较简单的,主要就是通过四D触发器74LS175为中心构成编码锁存系统控制选

数电四人抢答器课程设计

数字电子技术课程设计一.课程设计的题目:四人智力竞赛抢答器。二.设计任务和要求:1.设计任务设计一台可供4名选手参加比赛的智力竞赛抢答器。 用数字显示抢答倒计时间,由“9”倒计到“0”时,无人抢答,蜂