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数电课程设计抢答器
西安邮电学院数字电路课程设计报告书——数字抢答器学院名称:电子工程学院学生姓名:专业名称:电子科学与技术班 级: 科技0904实习时间:2011年12月5日 —— 20
路抢答器的设计课程设计报告
湖南文理学院课程设计报告课程名称: 专业综合课程设计 专业班级: 自动化10102班 学号15号 学生姓名: 单正涛 指导教师:
EDA课程设计-数字式竞赛抢答器
课程 EDA技术课程设计题目 数字式竞赛抢答器专业 电子信息工程 姓主要内容、基本要求、主要参考资料等主要内容:设计一个可容纳6组参赛的数字式抢答器,当第一个人按下抢答按钮时,其他
6组抢答器课程设计
6组抢答器课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解抢答器的电路原理,掌握基本的电子元件功能和使用方法。2. 学生能描述抢答器的程序设计流程,了解编程在抢答器制作中的应用。3. 学生了解抢
课程设计(论文)-数字智能抢答器的设计
数字智能抢答器的设计张陈玉摘 要 本设计利用标准硬件描述语言-汇编语言,并结合单片机进行数字智能抢答器系统的设计。系统由时钟电路、复位电路、抢答电路、动态显示电路、主此人控制电路、报警电路六部分组
抢答器课程设计报告
抢答器课程设计报告1. 引言抢答器在教育领域中扮演着重要的角色,可以提高学生的参与度和激发学习兴趣。本文旨在探讨抢答器在课堂教学中的应用,并结合实际案例设计一个完整的抢答器课程。2. 抢答器的作用抢答
数字式竞赛抢答器EDA课程设计(肖铖)
长 沙 学 院课程设计说明书题目 数字竞赛抢答器的设计 系(部) 电信系 专业(班级) 电气2班 姓名 肖铖 学号
多路抢答器仿真课程设计
多路抢答器仿真课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解多路抢答器的基本原理,掌握其电路组成及功能。2. 学生能够运用所学知识,设计并搭建一个简单的多路抢答器电路。3. 学生了解抢答器在
八人抢答器的课程设计
八人抢答器的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解抢答器的原理,掌握其电路组成和功能。2. 学生能运用所学的电子技术知识,设计并制作一个简易的八人抢答器。3. 学生了解抢答器在现实生活
课程设计报告抢答器的设计
电气与电子信息工程学院单片机应用系统设计与制作设计题目: 抢答器的设计 专业班级: 电气自动化技术2011级(1)班
八人抢答器的课程设计
《数字电子技术基础》课程设计题目:八路抢答器 一、计设计任务及要求:1.设计多路竞赛抢答器2.抢答器至少控制 6 人抢答;3.设置
EDA课程设计报告书智力竞赛抢答器
EDA课程设计报告书题目: 智力竞赛抢答器 姓名: 张建勋 班级: 电子11-3班 学号: 110104020062