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单片机课程设计 抢答器

单片机课程设计 抢答器一、课程目标 知识目标: 1. 让学生掌握单片机的基本原理和功能,了解抢答器的电路构成和工作原理。 2. 使学生熟悉抢答器程序设计的基本方法,掌握相关编程语言和开发工具。 3.

数电课程设计四路抢答器

INCLUDEPICTURE "../../数电授课/Local%20Settings/Temp/E%5b0%5d%5d53)X@8INXI~~8D3T63.jpg" \* MERGEFORMAT 课

4路抢答器课程设计

4路抢答器课程设计一、课程目标 知识目标: 1. 学生能理解并掌握4路抢答器的电路原理和设计方法; 2. 学生能掌握抢答器的基本组成部分,如按钮、指示灯、锁存器等; 3. 学生了解数字电路的基础知识,

多路智能抢答器课程设计

1.设计详细任务与要求1.1基本功能可同时让4名选手参赛,他们的编号分别是0、1、2、3,各用一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号相对应,分别是。节目主持人设置一个控制开关,用来控制系统的清零和抢答的

智能抢答器课程设计

学号:单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检

数字逻辑课程设计十路抢答器

数字逻辑系统课程设计项目:十路智力竞赛抢答器班级: 09 电子 A班姓名:刘金梁学号: 0915211039题目及要求:题目 4 多路智力竞赛抢答器一、任务设计一个多路智力竞赛抢答器。二、设计要求1、

多路抢答器课程设计

多路抢答器课程设计一、课程目标 知识目标: 1. 学生能够理解多路抢答器的原理,掌握其电路组成及功能。 2. 学生能够运用所学知识,设计并搭建一个简单的多路抢答器电路。 3. 学生了解抢答器在现实生活

竞赛抢答器课程设计-微机接口课程设计报告sw

合肥学院计算机科学与技术系微机原理与接口技术课程设计报告2008~2009学年第2学期课程微机原理与接口技术课程设计名称竞赛抢答器学生姓名储醒之学号0604032028专业班级计算机科学与技术专业(0

四路抢答器课程设计论文设计

2016届课程设计《四路智力竞赛抢答器》课程设计说明书学生某某 学 号所属学院 信息工程学院 专 业 计算机科学与技术班 级 计算机16-6班 指导教师 教师职称 讲师塔

数字电子课程设计路抢答器课程设计报告样本

四人智力竞赛抢答器课程设计报告一、设计题目题目:四人智力竞赛抢答器二、设计任务和规定1)设计任务设计一台可供4名选手参加比赛智力竞赛抢答器。 用数字显示抢答倒计时间,由“9”倒计到“0”时,无人抢答,

数字电子课程设计_4路抢答器课程设计报告

四人智力竞赛抢答器课程设计报告一、设计题目题目:四人智力竞赛抢答器二、设计任务和要求1)设计任务设计一台可供4名选手参加比赛的智力竞赛抢答器。 用数字显示抢答倒计时间,由“9”倒计到“0”时,无人抢答

三人抢答器课程设计报告

三人抢答器课程设计报告:课程设计 报告 抢答器 抢答器电路图 三人抢答器梯形图解释 设计一个三人抢答器篇一:3 八位竞赛抢答器课程设计报告目 录摘要 .........................