七年级科学下册 4.5《日食和月食》教案 浙教版

日食和月食教学目标1、了解日食和月食形成的原因，过程和类型。2、知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。3、培养学生实验能力，初步培养学生的科学探究能力。教学重点通过实验观察，了解日食

有关日食和月食教案模板

有关《日食和月食》教案模板有关《日食和月食》教案模板日食和月食【教学目标】科学概念：1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡

六年级科学下册日食和月食2教案教科版

日食和月食一、教学目标1. 科学概念 日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象；在月球运动过程中，如果太阳、月球、地球三者正好处在一条直线上时，月球（或地球）就会挡住太阳射向地球（或月球）的光

36日食与月食

- 日食的原理 - 由图可知地球上能观测到日全食和或日环食的范围并不大，并且是不断变化的。 - 月球背光一侧有长长的阴影区。当月球运行到地球

《日月明》教案：认识日食和月食的特点和形成原因

《日月明》教案：认识日食和月食的特点和形成原因日月明，一天之中有着两个极为显著的天体，就是太阳和月亮。太阳和月亮交替出现，一明一暗，呈现不同的形状和角度，为我们带来了丰富多彩的大自然景观。然而，在观察

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日食和月食【教材分析】这节课是人教版小学六年级科学下册第三单元《宇宙》第四课《日食和月食》。通过对这篇课文的学习主要是让学生能正确的认识日食和月食的产生是一种自然现象，并非是什么神话传说所说的天狗食日

精选日食和月食说课稿

《日食和月食》说课稿《日食和月食》说课稿 作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《日食和月食》说课稿，

六年级科学下册 日食和月食教案 教科版

日食和月食【教学目标】科学概念：1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行

日食和月食--ppt课件模版

- 第四节 日食和月食 - 精品模版-助您成长 - 上节回顾 - 1.环形山的主要特点是什么？2.我们可以用什么方法来模拟环形

六年级科学《日食和月食》教案设计

六年级科学《日食和月食》教案设计睢宁县邱集镇仝海小学 庄建教学目标科学概念：1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了

六年级科学《日食和月食》教案设计

六年级科学《日食和月食》教案设计睢宁县邱集镇仝海小学 庄建教学目标科学概念：1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了

日食与月食教学设计范文

日食与月食教学设计范文 日食与月食教学设计范文 　　作为一名老师，有必要进展细致的教学设计准备工作，教学设计以方案和布局安排的形式，对怎样才能到达教学目的进展创造性的决策，以解决怎样教的问题。写教学设