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白杨礼赞的目标教案

教案白杨礼赞的目标教案一、引言1.1编写目的本教案旨在通过《白杨礼赞》一文的讲解,使学生了解并欣赏到中国现代文学中的优秀作品,同时提高他们的文学鉴赏能力和文学素养。1.2适用对象本教案适用于高中语文

白杨礼赞教学教案

白杨礼赞教学教案 白杨礼赞教学教案   1、理解象征手法,白杨礼赞。   2、感受中华儿女正直、质朴、严密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。   3、了解散文中抒情和议论的特点及其作用。   4、

白杨礼赞(教案)

白杨礼赞茅盾教学目的1.通过课文学习,理解“散文形散神不散”和象征手法。2.体会排比句和反问句修辞效果。重点难点1 托物喻义散文的特点是重点之一。2.象征主义的写作手法是重点之二。3.难点是理解、把握

白杨礼赞教案2

《白杨礼赞》教案2 [教学目标] 1、理解文章思想感情,学习象征手法; 2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。 [教学过程] 一、课前预习

白杨礼赞优质教案

白杨礼赞优质教案  教学目标  一、情感态度与价值观  1. 感受中华儿女正直、朴质、紧密团结、力求上进、坚强不去的精神和意志。  2. 学习共产党所领导下的抗日军民正直、质朴、紧密团结、坚贞不屈的斗

《白杨礼赞》教学课件

- 《白杨礼赞》教学课件 - 目录 - CONTENTS - 导入课文分析人物形象课堂互动课后作业

白杨教案-白杨礼赞教学设计方案

白杨教案-白杨礼赞教学设计方案白杨教案:白杨礼赞教学设计方案 白杨教案:白杨礼赞教学设计方案 设计简说 《白杨礼赞》是茅盾1941年在重庆写的。茅盾耳闻目睹在党领导下抗日根据地人民的沸腾生活,体验到抗

《白杨礼赞》表格式教案

教案《白杨礼赞》表格式教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《白杨礼赞》这篇文章,激发学生对文学作品的兴趣,培养他们的文学素养。1.1.2让学生了解并欣赏到中国现代文学的经典之作,提高他们的文

白杨礼赞教案

白杨礼赞教案教学目的.通过课文学习,理解“散文形敬神不散〃和象征手法。.把握排比句和反问句。重点难点托物喻义散文的特点是重点之一。.象征主义的写作手法是重点之二。.难点是理解、把握排比句和反问句。教学

白杨礼赞教案

韶关市第十三中学课程教学教学设计(课时)(2014 ~ 2015 学年第 一 学期)课程名称:语文 主备教师:马莹莹 任课教师:马莹莹课 题:第1

《白杨礼赞》表格教案

十四中教学支持活动—参与式课堂教学设计课题 《白杨礼赞》(第一二课时) 授课 时间 设计者 王喆 教授者 王喆 学科 语文 授课班级 九(1、4) 授课时数 四课时 课型 新课 三 维 标 知识目标

2023白杨礼赞教案

2023白杨礼赞教案 2023白杨礼赞教案 篇1  指导思想:  1、精心设计,突出重点,因势而导,发挥教师导的作用;  2、联系生活,联系实际,内引外联,以教学内容为中心自然延伸、扩展,增加课堂容量