《芦花荡》教学设计

《芦花荡》教学设计下面是由查字典语文网小编共享的《芦花荡》教学设计, 希望能够帮助到大家。教学要点：从环境描写、人物形象方面分析本文教学步骤：一、导入：上一节课我们从故事情节方面分析了本文的结构，初步

芦花荡教学设计22

《芦花荡》教学设计一.导入（课前播放芦花荡风景的图片） 师：同学们好！聆听着优美的歌曲《芦花》，欣赏着比歌声更美的芦花荡的风景， 今天让我们一起走进作家孙犁的小说《芦花荡》，读——那里有漫天飘飞的芦花

《芦花荡》教学设计

2、《芦花荡》教学设计孙犁教学目的：1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。3.揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。4.对学生进行爱

《芦花荡》教学设计

2、《芦花荡》教学设计孙犁教学目的：1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。3.揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。4.对学生进行爱

八上第2课《芦花荡》(教学设计第1课时)

八年级上册第一单元第二课 课题：芦花荡单位：唐王中学 主备人：韩会红 复备人：王凤英课标与教材分析：本篇《芦花荡》是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。讲的是抗日战争时期，在

芦花荡教学设计_15

《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。 2、学习分析文学作品中的景物描写。 3、体验孙犁

芦花荡教学设计人教版

《芦花荡》教学设计人教版  《芦花荡》是以白洋淀地区军民抗日斗争为题材的小说。下面是整理的该课文教学设计，一起看看吧! 【教学目的】 １、快速阅读课文，能复述故事情节。

芦花荡教学设计3_1

《芦花荡》教学设计3 教学目标 ： 1、识记字词，感知人物形象。 2、展开想象，体验人物心理。 3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。 4、认识到英雄的中国人民

芦花荡教学设计_14

《芦花荡》教学设计 【内容标准】 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 2、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

初二语文《芦花荡》教学设计[修改版]

第一篇：初二语文《芦花荡》教学设计悦考网《芦花荡》教学设计设计简说：本文编排在人教版课标教材八（上）第一单元，这是一个以“战争”为主题的单元。本单元重在指导学生根据记叙的要素把握文章的基本内容，通过各

芦花荡教学设计_21

《芦花荡》教学设计 【创意说明】 "学生是学习和发展的主体'。本设计着眼于学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从故事情节到人

教学设计：阅读《芦花荡》中的生动描写

教学设计：阅读《芦花荡》中的生动描写一、教学目标通过阅读《芦花荡》，学生能够了解小说生动描写的重要性和方法。培养学生对文学作品的感受力和思考能力。帮助学生提升语文水平，提高阅读能力和写作能力。让学生在