苏教国标版三年级语文下册教案少年王勃

苏教国标版三年级语文下册教案 少年王勃教材分析：这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。

三年级语文下册 少年王勃2课件 苏教

- 督宴凝晖 - - 都督宴会凝视余晖 - ：古时的军事长官 - 竟忍不住拍案叫绝：“奇才！真是奇才！

苏教版小学语文三年级下册：少年王勃

教学内容9、少年王勃共几课时2课型新授第几课时1教学目标1. 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识2个多音字。理解由生字组成的词语。3．初步理解课文

苏教版三年级下册语文第9课-少年王勃

- 形容人很有才气的成语： - 才高八斗 学富五车学贯中西 博古通今满腹经纶 出类拔萃博学多才 见多识广 -

三年级语文下册 少年王勃3课件 苏教版(1)

- 滕王阁 - 南昌滕王阁，位于江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸，它与湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼为并称为“江南三大名楼”，因初唐才子王勃作《滕王阁序》让其在三楼中最早天下扬名

少年王勃教案

少年王勃教案  少年王勃 有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过南昌时，滕王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。

《少年王勃》的教案范本

《少年王勃》的教案范本 《少年王勃》的教案范本 　　这是一篇人物。讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文

少年王勃教案

少年王勃教案少年王勃 教学目标: (一)知识与能力: 1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第三,四自然段。 2、理解课文内容，通过朗读感悟体会赣江“水天一色”，“霞鹜齐飞”之壮观、秀美的景色，感受

少年王勃教学反思

少年王勃教学反思三年学生开始进行习作训练，一个学期下来，好多老师感觉到学生习作还是有着这样或者那样的问题。其实从三年级上的课文中，我们可以找到许多指导学生习作的方法，而这篇课文同样是一篇指导学生习作的

《少年王勃读后感》

《少年王勃读后感》　　我读了《少年》的，知道王勃才思敏捷、出口成章，是一位才高八斗、才华出众的人。　　年轻的王勃写的《滕王阁续》是千古传诵的名文，其中“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”更是千古名句。　

少年王勃语文教案设计

少年王勃语文教案设计第一课时一、导入新课1、长江发源于青海，沿途经过十多个省市后流入东海，其中有个省简称为“赣”，谁能说出它的全名？聪明的同学们可以猜想江西境内的长江我们可以称它为什么？（赣江）2、在

少年王勃教案

少年王勃优秀教案1.1 设计意图：通过本节课的学习，使学生了解少年王勃的生平事迹和文学成就，激发学生对古代文学的兴趣，培养学生的文学素养。1.1.1 细节说明：通过引入王勃的生平事迹，让学生了解他的成