七颗钻石教学设计十一3

《七颗钻石》教学设计十一(3)　　教学要求:　　1.检查背诵　　2.学习本课生字,有重点的进行方法指导　　3.用清澈造句　　教学过程:　　一、检查背诵　　4个人一组在小组内背诵,由组长负责把背诵成绩填

《七颗钻石》教学设计3

《七颗钻石》教学设计3一、教学目标1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心

七颗钻石教学设计

《七颗钻石》教学设计（第二课时）教学内容：义务教育课程标准实验教书三年级下册语文第19课《七颗钻石》。教学目标：知识与技能：复习本课的生字，理解本课的一些词语。有感情地朗读课文，理解课文内容，体会小姑

七颗钻石教学设计之四_3

《七颗钻石》教学设计之四 教学要求: 1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用清澈造句. 2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历. 3.有感情

七颗钻石优秀教学设计

七颗钻石优秀教学设计 七颗钻石优秀教学设计 　　一、理解爱心的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。 　　二、了解童话作品夸张、想象的特点。 　　三、培养学生自主、合作、探究的学习方法。 　　四

七颗钻石教学设计

《七颗钻石》教案一、教材分析：《七颗钻石》是西师大版课标本小学语文四年级上册第五单元中的一篇精读课文，是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们

七颗钻石教学设计

七颗钻石教学设计七颗钻石教学设计学习目标.熟悉“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字， 正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。.有感情地朗读课文。.读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到

七颗钻石的教学设计

七颗钻石的教学设计 　　1、学会本课生字词，会写11个生字。 　　2、以水罐的一次又一次神奇的变化为线索，体会爱心的神奇力量。学会关心别人，懂得用爱心对待生活。 　　3、练习有感情地朗读课文。 　　1

七颗钻石教学设计5篇

《七颗钻石》教学设计5篇《七颗钻石》是语文出版社小学语文三年级上册中的一篇童话，它是根据俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话故事改写的。下面是小编给大家分享的内容，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!《七颗

七颗钻石教学设计

七颗钻石优质教学设计 　　1、在互动的学习活动中正确认读本课中8个生字，书写15个生字。正确理解“焦渴、喜出望外、匆匆忙忙、忍不住、涌出”等词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、通过自主

七颗钻石教学设计之四

《七颗钻石》教学设计之 四 教学要求: 1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用清澈造句. 2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历. 3.有感

《七颗钻石》教学设计

《七颗钻石》教学设计《七颗钻石》教学设计教学过程一、导入（展示页1）1、静夜，当我们仰望星空，在那北方有七颗很亮的星，它们排 成斗形，像七颗钻石，指示着北方。关于这七颗星在遥远的俄罗期 有一个美丽的传