初中地理《中东》教学设计

第八章 东半球其他的国家和地区第一节 中东设计思路　　用多媒体手段为学生的地理思维搭建信息平台，以问题引路，让学生对地理信息加以充分挖掘、提炼、分析、整理，通过各种多层合作交流的方法，引领学生进入深

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中东环境教案：评估中东环境问题与解决方案

中东地区一直是全球关注的热点地区之一，环境问题也是中东地区一个极其重要的问题。随着中东地区经济和人口的飞速发展，其对环境资源的需求也越来越大，如果不能及时解决环境问题，将会给人们的健康和生存环境带来极

地理人教版七年级下册《中东》教学案例

《中东》教学案例教学目标：知识目标：１、使学生了解中东地理位置，并分析说明位置的重要性。2、了解石油资源在本区分布状况及本区的石油资源在世界上的地位和影响。3、了解匮乏水资源对本区的影响。４、了解本区

《中东》课堂教学反思

《中东》课堂教学反思高健仪虽然农村初中学生知识面狭窄，但对知识具有强烈的求知欲望，单纯从教 材照本宣科，难以达到教学目的，所以我在本节课中设计了较多的现代教学设备 作为辅助性的教学。从“热”字入手，并

《动荡的中东地区》教学设计

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地理计划总结之中东教学反思

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重温中东历史：教案设计助力教学

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地理人教版七年级下册《中东地区》教学设计

中东地区教学设计大兴中学——宋学英教学要求知识目标：1.读图说明西亚地区的范围、位置；分析本区地理位置的重要性。.掌握西亚地理位置的重要性：二洋三洲五海之地，东西方交通要道；丝绸之路。2.明确西亚有丰

探究式教学【设计思路】《中东》（人教）

《中东》成都二十中学校 万晓琴教学模式介绍“探究式教学”是以自主探究为主的教学。它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主探究或合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实

七年级地理下册 第1节《中东》教学设计 新人教版

第1节 中东一、教材分析 本节内容是第八章中的一个重要组成部分，主要介绍二战后世界的热点地区──中东，围绕中东之所以成为世界焦点的原因逐一展开。本节课主要讲重要位置和石油资源两个原因。通过本节课学习，

初中地理教学资料：中东

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