《乡土中国》PPT课件

- 《乡土中国》概述 - 《乡土中国》是中国著名社会学家费孝通教授的代表作之一。这部著作深入探讨了中国传统乡村社会的独特风貌和内在运作机制,为我们认识和理解中国传统文化奠定了基础

《乡土中国》教学设计--统编版高中语文必修上册

《乡土中国》教学设计以下专题运用相互穿插、不断重复等方法,帮助学生从总结概念、 理清结构、分析语言、关照现实等四个方面进行学习，以此来激发学 生持续、深入地阅读《乡土中国》的兴趣，培养阅读整本书的能力

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【中小学】高一上下册乡土中国整本书阅读9教学设计

《乡土中国》第6课时“从欲望到需要” “后记”教学设计XXXXXX 中学 XXX一、教学内容及学情分析《乡土中国》是XXX先生1938年在xxxxxxx大学所讲“乡村社会学”一课的内容，应《世纪评论》

乡土中国读书笔记乡土中国读后感1200字

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《乡土中国》阅读指导课——以《乡土本色》为例【教材分析】一、整本书概述《乡土中国》是一部学术性著作，由 14 篇文章组成，费孝通围绕“作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会”这一问题，从不同角

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- 《乡土中国》及其作者简介 - 《乡土中国》这本书是费孝通先生在上个世纪四十年代后期，根据他所讲授的“乡村社会学”的内容所写成的。他想通过此，追究中国乡村社会的特点。这

乡土中国读书笔记好句摘抄及感悟赏析乡土中国段落赏析三篇

乡土中国读书笔记好句摘抄及感悟赏析 乡土中国段落赏析三篇　　经典语句摘抄：　　1、把钥匙拿走，我只要我老公的房子，你又不是我老公。　　2、在变迁中，习惯是是适应的阻碍，经验等于顽固和落伍。顽固和落伍并

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《乡土中国》整本书阅读第一课时：导读激趣课教学课题 《乡土中国》整本书阅读任务导读课 科目 语文年级 高中一年级 课时 1课时1教师一、课程分析普通高中语文课程标准（2017年版）指出，高中语文的学习

《乡土中国》教学设计-统编版高中语文必修上册

乡土中国教学设计教学目标.让学生学会入乎其内，以科学的方法梳理核心概念。.让学生学会出乎其外，用作者的观点解读文化现象。教学内容教学重点：通过梳通核心概念“男女有别”，全面把握作者观点。教学难点：通过

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部编版整本书阅读《乡土中国》教学设计教学目标1、运用阅读过的《乡土中国》理论来分析现实社会中的一些现象，并能 进一步通过探讨思索问题的本质和可能的解决途径。2、能具体分析《乡土中国》中各个概念含义，能

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整本书阅读《乡土中国》教学设计整本书阅读《乡土中国》一：导读指导教学目标语言建构与运用激发学生阅读兴趣，指导学生掌握五步 阅读法；初步了解《乡土中国》相关信息；把握传统文化类 学术著作专题研读的基本