《乡愁》教学设计 (语文版七年级下册)

《乡愁》教学设计 (语文版七年级下册) 《乡愁》教学设计 (语文版七年级下册) 仁化长江中学 沈四兰 知识目标： 1、反复朗诵，把握诗歌内在的旋律和节奏。 2、学习诗歌借助详细意象表现抽象感情的方法。

《乡愁》教学设计

《乡愁》优质教学设计 　　《》的难点既不在意象的寻找和对应情景的描述，也不在能否找到情绪或感情勾连意象，这样就回到了文章开头提示的乡愁背景。下面是《乡愁》优质教学设计，一起看一下吧。 　　课前引导学生

乡愁课堂教学实录

乡愁课堂教学实录 　　师：同学们读得都非常用心，有人说的诗是听觉的诗，是音乐的诗，你们觉得语速应该? 　　生：缓慢，消沉 　　师：下面我们就来读第一节，注意慢一些，消沉一些 　　学生读第一节 　　师：

《乡愁》教学设计与反思

<<乡愁》教学设计课题名称：<<乡愁》姓名：张继武工作单位：大理市挖色镇挖色中学学科年级：语文 七年级教材版本：语文版一、教学内容分析本课选自语文版教材七年级下册《乡愁》，通过对诗歌的诵读，理解诗中

2021九年级语文乡愁教学反思

九年级语文乡愁教学反思 九年级语文乡愁教学反思 　　作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是为大家的九年级语文教学反思，欢

初中语文《乡愁》教学教案设计与反思

初中语文《乡愁》教学教案设计与反思 　　作为人类普遍的一种情结，是创作历久常新的主题之一，史上留下了许多抒写乡愁的名篇佳作，的《乡愁》便是其中情意深长动人的一曲，因为他抒写的不是一般游子的思乡之情，而

《乡愁》教学反思

《乡愁》教学反思 　　《语文课程标准》中要求“欣赏作品，能设身处地地体验和理解作品”，“对作品的思想感情倾向作出自己的评价”，“品味作品中富有表现力的语言”，“提高自己的欣赏品味和审美情趣”。《》是一

九年级语文《乡愁》教学反思精选

九年级语文《乡愁》教学反思精选 九年级语文《乡愁》教学反思精选 　　《乡愁》是一首传世之作。这是一粒水晶珠子，内无瑕斑，外无纹痕，而且十分透明，一眼便可看穿。因此学生对这篇诗歌钟爱非常，学习的积极性很

《乡愁》教学实录与教学反思

《乡愁》教学实录与教学反思 　　《》是一篇充满人文饱含感情的，教学尤为重要。下面是的教学实录与教学反思，一起来看一下吧。 　　一、导入 　　师：上课! 　　生：老师好! 　　师：同学们好!请坐。 　　

《乡愁》教学设计案例

《乡愁》教学设计案例 　　《》以独特的视角，满含深情地表达了作者思念故国、盼望祖国统一、亲人团聚之情，其作品有着深刻的时代烙印。下面是《乡愁》教学设计案例，和一起来看看吧。 　　初中语文课本九年级下册

课文《乡愁》教学教案

课文《乡愁》教学教案 　　《》 　　学习目标：以诵读为根底，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。 　　重难点：对的理解 　　教学方法;诵读法 　　教学过程： 　　播放《乡愁》朗读录音 　　：中国台

《乡愁》公开课教学设计及反思感悟

《乡愁》公开课教学设计及反思感悟 《乡愁》公开课教学设计及反思感悟 　　教材分析 　　《》以独创的意象，精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思，怀亲之情，盼望祖国早日统一的美好愿望，具有强烈的