腾讯文库搜索-《书本里的蚂蚁》教学课件1
书本里的蚂蚁
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《书本里的蚂蚁》阅读推荐课教学案例
【案例类别】整本书阅读 【课型】读书汇报课 【学段及年级】小学一年级 【课题】《书本里的蚂蚁》 【设计目标】 1.激发学生阅读《书本里的蚂蚁》这本书的兴趣。 2.培养学生语言表达能力、想象力和创造潜能
书本里的蚂蚁说课稿1
《书本里的蚂蚁》说课稿百花小学 吴晓娜各位评委老师,大家好!我是来自百花小学的吴晓娜,我今天说课的题目是《书本里的蚂蚁》 。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计这六
《书本里的蚂蚁》教学
- 《书本里的蚂蚁》教学大纲 - 目录 - CONTENTS - 课程简介教学内容教学方法与手段课程评估课程资源
书本里的蚂蚁说课稿
《书本里的蚂蚁》 说课稿兴隆镇学区中心校塔前小学 唐艳萍各位评委、各位老师,你们好!说教材。说内容:我说的课题是冀教版小学语文教材三年级下册第18课《书本里的蚂蚁》。2、教材分析这是一篇内容
小学六年级语文教案书本里的蚂蚁1
小学六年级语文教案——书本里的蚂蚁1 教学目的: 1、知识与技能 (1)学会本课九个生字,会认蕊。 (2)有感情地朗读课文,能复述课文。 (3)了解小蚂蚁进入书本后发生的有趣的事。
《书本里的蚂蚁》续写作文
《书本里的蚂蚁》续写作文 在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?以下是帮大家的《书本里的
《书本里的蚂蚁》教案教学设计
《书本里的蚂蚁》教案教学设计《书本里的蚂蚁》教案教学设计东风西路小学龚晓玲教学目标:、知识与技能:( )正确认读“蕊、陈”,掌握七个会写的字,理解生词的意思。( )有感情地朗读课文。( )了解小蚂蚁进
《书本里的蚂蚁》教学反思
《书本里的蚂蚁》教学反思今天上午第二节课非常有幸地得到了李老师的听课,李老师是一位从教多年、经验丰富并对教材教法研究十分透彻的老师,在短短的四十分钟的听课时间里,她便一针见血地点出了我教学中的问题所在
书本里的蚂蚁+教学设计.doc2
《书本里的蚂蚁》教学设计 兴隆镇学区中心校塔前小学唐艳萍 教学目标: 1.知识与技能: (1)正确认读“蕊、陈”,掌握七个会写的字,理解生词的意思。 (2)有感情地朗读课文。 (3)了解小蚂蚁进入书本
书本里的蚂蚁小学读后感300字书本里的蚂蚁读书心得精选5篇
书本里的蚂蚁小学读后感300字_书本里的蚂蚁读书心得精选5篇 书本里的蚂蚁小学读后感300字1 最近老师让我们读《书本里的蚂蚁》这本书,要写读后感。我在家里看了看里面的故事,其中我最喜欢的故事是《书
书本里的蚂蚁[修改版]
第一篇:书本里的蚂蚁文本细读: 这是一篇非常简短浓缩的微型童话,是一篇拟人体的童话,讲述了一只小蚂蚁爬在花蕊里睡觉,一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来,夹进了书本,这样小蚂蚁就被夹得扁扁的,成了书本里一