《伤仲永》教学设计_1

《伤仲永》教学设计教学重点： ①了解”之”“于”的用法以及文言词活用情况。 ②体会语言的简洁、洗炼。 教学难点：方仲永”泯然众人”的原因是什么?即如何理解课文最后一段作者的思想观点? 安排一课

伤仲永的教学设计方案

伤仲永的教学设计方案 　　伤仲永 　　文言文对于初一的学生来说并不陌生，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文，并独立完成作业，以培养学生的自学能力，组织学生进展自主探究式学习。 　　对照书下注释，自

伤仲永教学设计模板

伤仲永教学设计模板 　　教学目标： 　　1掌握有关文言实词的意义和用法，加强文言文的朗读训练，注意朗读的节奏 　　2指导学生准确朗读课文，借助工具书读懂故事，并能复述故事，感悟故事。通过充分的活动，引

伤仲永教学设计_4

《伤仲永》教学设计 教学目标 1、积累文言知识。 2、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文解释和工具书读懂课文。 3、学习本文详略得当的写法。 4、揣摩精当的语

伤仲永的课堂教学设计

伤仲永的课堂教学设计 　　伤仲永是北宋政治家、文学家王安石创作的一篇散文，有着深刻的道理。以下是为大家精心的伤仲永的课堂教学设计，欢送大家阅读。 　　知识和能力目标： 　　了解“之”“于”“隶”“宾客

《伤仲永》第二课时 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《伤仲永》第二课时课程标准《初中语文新课程标准【最新修订版】》中提到：1、语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族

《伤仲永》教学设计3

《伤仲永》教学设计3 【教学目标】 　　１、积累文言词汇，朗读、背诵课文。 　　２、理清文章脉络，了解借事说理的写法。 　　３、理解文章大意，认识后天教育的重要性。 【教学重点】 　　１、

伤仲永教学设计3_1

《伤仲永》教学设计3 【教学设计Ａ】 〖创意说明〗 文言文对于初一学生来说，是较有吸引力的，教师可充分利用学生的求知欲和详尽的书下解释，组织学生进行自主探究式学习。 〖教

初一文言文《伤仲永》教学设计

初一文言文《伤仲永》教学设计 　　一、导人课文，简介作者，解释文题 　　二、学生阅读课文，疏通字句，理清构造 　　１、根据注释默读课文： 　　⑴ 掌握以下字的读音： 　　隶 扳 谒 称 泯 耶 　　⑵

《伤仲永》的教学教案设计

《伤仲永》的教学教案设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　1、知识目标： 　　 　　⑴积累重要的文言词语，如隶、异、奇、利、扳、文理、稍稍、宾客、环谒、泯然等，掌握它们的读音、词义。 　　 　　⑵了

七年级伤仲永教学设计

七年级伤仲永教学设计 　　文言文对于初一学生来说，是较有吸引力的，教师可充分利用学生的求知欲和详尽的书下注释，组织学生进展自主探究式学习。 　　一、对照书下注释，读懂课文大致内容 　　对照书下注释，自

伤仲永教学设计_29

《伤仲永》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力： 朗读课文，正确掌握句中的停顿;掌握和积累文言词汇;体会课文简洁精练的语言。 2、过程与方法： 采用"读、问、讨