六年级上册语文《伯牙绝弦》教案人教版2篇

六年级上册语文《伯牙绝弦》教案人教版2篇《伯牙绝弦》教案1一、揭题导入：今天我们学习25课，请一位同学读课题，最后一个字怎么读谁再读大家一起读。（设计意图：“弦”字的正音，建立在对学情的预知，因为“弦

小学语文六年级上册《伯牙绝弦》教案

一、教材解析?伯牙绝弦?已然成为中华文化中关于“知音〞最为生动、最为震撼的解说之一。它表达了春秋时期，俞伯牙与钟子期以琴相识，以琴相知，最后因子期早亡，伯牙破琴绝弦、遂成绝响的故事。全文共77字，

六年级语文《伯牙绝弦》教案三篇

六年级语文《伯牙绝弦》教案三篇 《伯牙绝弦》讲述知音难求的一个故事。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。就把自己最心爱

六年级语文上册《伯牙绝弦》教案

六年级语文上册《伯牙绝弦》教案 六年级语文上册《伯牙绝弦》教案 　　1、出示有关友谊的诗句，生齐读： 　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 　　孤帆远影碧空尽，唯

2023年六年级课文伯牙绝弦小学语文级伯牙绝弦教案(7篇)

2023年六年级课文伯牙绝弦小学语文级伯牙绝弦教案(7篇) 作为一名教职工，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以

(六年级语文教案)伯牙绝弦》课堂实录

伯牙绝弦》课堂实录六年级语文教案课刖谈话：学生端正坐好。老师微笑地走到讲台。师：好！孩子们，上课时我们一定得这样坐吗？ 一定吗？我觉得可以找一个自己觉得舒 适的姿势坐，好不好？（学生姿势有所放松。）师

2021《伯牙绝弦》六年级语文教案

《伯牙绝弦》六年级语文教案 《伯牙绝弦》六年级语文教案 　　《伯牙绝弦》一课是我今年刚刚接触到的一篇新课文，也是一篇文言文。这篇课文说它不难吧，的确不难，只有77个字。说它难吧，它又很难。为什么这么说

伯牙绝弦语文教案

伯牙绝弦语文教案 　　 篇一：伯牙绝弦　　 【教学目标】　　 1、通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学习课文，在学懂的基础上熟读成诵。　　 2、初步运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感

六年级上册语文25伯牙绝弦教案2

一、教学内容我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书，语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》。 《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞 伯牙与钟子期的真挚情谊令人

人教版小学语文六年级上册《伯牙绝弦》教案

伯牙绝弦教学目标：1．能根据注释和课外资料理解词句意思，疏通文意。2．能有感情地朗读和背诵全文。3．能组织语言表达“知音”的意思，在品读中感受朋友之间真挚的友情。教学重点：学生能凭借注释和工具书读通、

伯牙绝弦教案

教案伯牙绝弦教案一、引言1.1背景介绍：介绍“伯牙绝弦”的来源和意义，以及它在中华文化中的地位。1.1.1《吕氏春秋》中的记载，伯牙绝弦的故事表现了音乐的纯粹性和艺术的境界。1.1.2伯牙绝弦寓意着

人教版六年级上册语文伯牙绝弦教案

人教版六年级上册语文伯牙绝弦教案教学重难点：1．重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。2．难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。教学准备：《高山流水》的乐曲教学时