促织 教学反思

《促织》教学反思《促织》在语文（基础模块）中属于自读课文，但考虑到这是《聊 斋志异》中的名篇，我还是做了充分的准备，和学生一起学习了本文。《促织》这篇文章在教学中的成功之处首先在于充分利用了多媒 体教

高一语文上册《促织》教学设计 华东师大版

《促织》【教学目标】1、知识与能力：a）了解作家蒲松龄b）知道《聊斋志异》的特点及其文学史地位和他人仿作2、过程与方法：a）积累重点文言词句，培养阅读文言文的语感b）赏析作品曲折离奇、跌宕起伏的情节和

促织教案增强阅读理解能力

促织教案-增强阅读理解能力的文章导言阅读是一种重要的学习方式。阅读可以提高我们的文字理解能力，增加我们的知识和语言表达能力。阅读对于我们的学习和生活都有很大的影响。但是，对于许多学生来说，阅读并不容易

tvgAAA《促织》教案

教学目标: 1、鉴赏本文跌宕起伏、扣人心弦的故事情节和细腻逼真的心理描写,理解文章的思想内涵。 2、归纳文言现象,把握文言词句的学习规律。 教学重点:曲折跌宕的情节、细致入微的人物心理描写。 教学难点

促织PPT推荐课件

- 【助读博览】魅力作家“写鬼写妖”的文言小说家——蒲松龄　　蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士。山东淄川(今淄博)人。清代小说家,出身于一个没落地主兼商人家庭。天资聪明,学

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- 蒲松龄 - 了解蒲松龄与《聊斋志异》，掌握文中的文言知识。理解小说曲折离奇的情节特色，把握作品的现实主题，体会幻想与现实相交融这一写作手法的艺术特点。理解小说刺贪刺虐

促织学案公开课教案教学设计课件

教案促织学案公开课教案教学设计课件一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍促织学案公开课的初衷和目的。1.1.2强调公开课对于提高教学质量和学习效果的重要性。1.1.3激发学生对促织学案的兴趣和好奇心。

《促织》教案教学设计

《促织》教案教学设计［教学目标］1、 知识目标：掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今 的特点。2、 能力目标：1）理清文章思路，梳理情节内容。2） 了解此篇小说 的写作特点（情节一波三折、浪

《促织》：变形的故事教学课件

- 《促织》变形的故事教学课件 - 课程导入《促织》的文学背景变形的故事分析教学重点与难点教学方法与手段作业与要求 - 01

范文大全_促织

促织　　　　教学目的　　１．了解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图。　　２．了解*情节曲折离奇、波澜迭起、跌宕多姿等特点，了解作者通过怎样的构思和表现手法来实现自己的创

促织(获奖课件)

- - - 制作时间： - 2006年11月24日 - 浙江省职业学校CAI课件制作比赛

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- - - 制作时间： - 2006年11月24日 - 浙江省职业学校CAI课件制作比赛