初中心理健康教育人教七年级上册目录教学设计 杨青春

《我的情绪我做主》教学设计教学理论依据：.健康的身体需要健康的心理来驾驭才能发挥其良好的功能，心理对于身体，犹如软件之于 硬件，硬件再好，如果没有功能良好的软件，也难以实现其价值。如果人生是汪洋中的一

幼儿园大班社会教案《爱发脾气的菲菲》

教案幼儿园大班社会教案《爱发脾气的菲菲》一、引言1.1设计背景：1.1.2菲菲是一个典型的“小公主”，经常因为小事发脾气，不理解她的朋友。二、知识点讲解2.1情绪管理：2.1.1情绪是人的心理状态，

《看得见的情绪》大班教案

《看得见的情绪》大班教案《看得见的情绪》大班教案1课程分析：《纲要》提出:情感和态度作为幼儿发展的最重要的方面列在首位，可见积极的态度和情感是个体持续发展的内在力。每个孩子都会有各种情绪体验，这是他们

心理辅导教案——做个快乐的少年

心理辅导教案——做个快乐的少年　　　　　　烦恼是一种比较消极的情绪体验下，人们的工作和学习效率降纸，而且长期的烦恼也使人的身心健康受到影响。因此，有意识地帮助小学生认识自己的烦恼，并引导他

情绪的管理教案

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幼儿园我的心情教案[修改版]

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教师如何情绪管理

教师如何情绪管理教师的身心长期以来处于高负荷的运转状态，难免有时会情绪失控，出现一些不良行 为，这种负面情绪无形中会弥散到教学之中，给学生的身心发展带来不良的影响。心理学 研究揭示。愉悦的心境会使人感

情绪气象站教案

教案情绪气象站教案一、引言1.1设计理念1.1.1引导学生认识和理解情绪的多样性1.1.2培养学生正确面对和处理情绪的能力1.1.3帮助学生建立积极的情绪调控机制1.2适用对象1.2.1小学四年级学

人教版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人知识点整理

人教版《道德与法治》七年级下册知识点整理第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱 第1课时 青春的情绪一、情绪面面观1．情绪的种类人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、

大学生情绪管理与调节论文2000字

大学生情绪管理与调节论文2000字 情绪是大学生对客观存在的事物表现出来的一种直观感受，直接或间接的成为人做事的一种动力，是一种必经的心理运动过程，做好情绪管理对于大学生个人的行为修养有 一定的帮